Neue Lernzeiten und flexible Arbeitszeitmodelle Lernzeiten als Perspektive zur Realisierung des Lebenslangen Lernens in der Kooperation zwischen Betrieben und externen Weiterbildungseinrichtungen

In diesem Entwicklungs- und Erprobungsprojekt werden Betriebe dabei unterstützt, Lernzeitmodelle zu entwickeln und in Kooperation mit Beschäftigten und Betriebsräten umzusetzen. Dabei wird der Abschluss einer betrieblichen Vereinbarung angestrebt, aber auch andere, weniger formalisierte Regelungen sind möglich.

Der betriebliche Umsetzungsprozess basiert dabei auf drei Elementen.

In einem ersten Schritt werden zunächst die spezifischen Rahmenbedingungen von Weiterbildung und Arbeitszeitgestaltung in den Betrieben eruiert und hieraus ein maßgeschneidertes Konzept zur Nutzung von Lernzeiten entwickelt. Auf dieser Grundlage erhalten die Betriebe eine prozessbegleitende Unterstützung zur Umsetzung des je eigenen Lernzeitmodells.

Darüber hinaus haben die teilnehmenden Betriebe parallel zur Prozessbegleitung die Möglichkeit, innerhalb moderierter Erfahrungsaustauschgruppen, Ideen und Anregungen bezüglich ihres Lernzeitmodells untereinander austauschen zu können.

Die Anfertigung von Bildungsbedarfsanalysen durch am Projektvorhaben beteiligte Weiterbildungseinrichtungen stellt das dritte Element für die Umsetzung von Lernzeitmodellen dar. Eingebunden wurde dieser Aspekt, da die Ermittlung des Weiterbildungsbedarfs den Unternehmen u. a. Hinweise für die zukünftige Ausrichtung der betrieblichen Weiterbildungspolitik gibt.

Mit diesem Ansatz verfolgt das Entwicklungs- und Erprobungsprojekt das zentrale Ziel, konkrete Hilfestellungen "aus der Praxis für die Praxis" in Form eines Handlungsleitfadens zur Umsetzung von (regulierten) Lernzeitmodellen in Betrieben zu entwickeln und für betriebliche Multiplikatoren bereitzustellen.