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Verfasser
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Schmidt-Hertha, Bernhard
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Titel
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Educational Technology und pädagogische Qualität: Annäherungen an ein Schlüsselthema der Digitalisierung
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Jahr
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2021
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In
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weiter bilden 2021(2): Gute EdTech. Gute Bildung?
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Seite
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25 - 29
- Zitierlink
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http://www.die-bonn.de/id/39616
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- Abstract
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Wie kann Qualität von Educational Technology in der Erwachsenen- und Weiterbildung bewertet werden? Der Autor plädiert für ein relationales Verständnis von Qualität und zeigt auf, wie Qualitätsaspekte der Bildungstechnologie in Qualitätsmanagementsystemen verhandelt werden können.
