-
Verfasser
-
Budde, Jürgen
-
Titel
-
Gender-Kompetenz für die Erwachsenenbildung
-
Jahr
-
2008
-
In
-
DIE Zeitschrift für Erwachsenenbildung 2008(4): EQF - DQR
-
Seite
-
43 - 45
- Zitierlink
-
http://www.die-bonn.de/id/4127
Um diese Ausgabe zu zitieren, verwenden Sie bitte diese Internetadresse.
- Abstract
-
Gender Mainstreaming ist eine zentrale, europaweite politische Handlungsmaxime. In der Wrwachsenenbildung ist davon indes noch nicht viel zu spüren. Wo es eine gendersensible Erwachsenenbildung gibt, orientiert sie sich bis heute stark am Differenzansatz. Im Blick auf Teilnahmequoten an allgemeiner und beruflicher Erwachsenenbildung und einer innerhalb der Segmente nochmals gegenderten Interessensaufteilung spricht der Autor von einer »doppelt geteilten Struktur«. Für die Zukunft fordert er verstärkte genderbezogene Kompetenzen.
