Kommunales Bildungsmonitoring: Bildungskommunen

Education plays a key role in the social and economic development of society. At the municipal level, educational landscapes are controlled, coordinated, and developed. Municipal and local data are important for successful education management.

Since 2009, municipalities have been supported in establishing their own data-based education management by different projects (“Lernen vor Ort“, “Bildung integriert“, “Transferinitiative Kommunales Bildungsmanagement“). With the help of meaningful indicators, municipalities are encouraged to take effective and well-founded decisions in the field of education monitoring.

In cooperation with the Statistische Bundesamt and the Statistische Landesamt Baden-Württemberg, DIE offers consulting and support services for municipalities and transfer agencies in the field of municipal education monitoring. The project builds on the well-developed and established tools and work of recent years. This occurs mainly through providing an application guide for setting up a municipal education monitoring system. In addition, it seeks to extend and adapt the guide. An additional aim is to develop an effective survey instrument for the municipal structures of cultural education provision.

Für die soziale und ökonomische Entwicklung der Gesellschaft stellt Bildung eine zentrale Schlüsselposition dar. Die kommunale Ebene nimmt hier im Hinblick auf die ihr zugeschriebene Bedeutung für die Bildungspolitik eine entscheidende Stellung ein. So werden von dieser Ebene Bildungslandschaften gesteuert, koordiniert und entwickelt, was Einfluss auf individuelle Bildungsverläufe ausübt. Für ein gelingendes Bildungsmanagement in Kommunen und Kreisen sind kommunale und regionale Daten bedeutsam.

Im Rahmen der Förderrichtlinien zu den Programmen „Lernen vor Ort“ und „Bildung integriert“ beziehungsweise der „Transferinitiative Kommunales Bildungsmanagement“ werden Kommunen seit 2009 durch regional angesiedelte und vernetzte Transferagenturen dabei unterstützt, ein eigenes datenbasiertes Bildungsmanagement zu etablieren. Neben den klassischen Bildungsbereichen werden auch die Kompetenzentwicklung im Zusammenspiel von formalen, non-formalen und informellen Lernaktivitäten, Übergängen im Bildungssystem sowie Bildungsaktivitäten in Form von Bildungsberatung und Bildungsnetzwerken berücksichtigt. Mithilfe aussagekräftiger Indikatoren sollen Kommunen dabei gefördert werden, wirksame und fundierte Entscheidungen im Bereich des Bildungsmonitorings zu treffen.

Mithilfe des daran anschließenden Projekts „Bildungskommunen“ bietet das DIE in Zusammenarbeit mit dem Statistischen Bundesamt und dem Statistischen Landesamt Baden-Württemberg Beratungs- und Unterstützungsangebote für die Transferagenturen und Kommunen im Bereich des kommunalen Bildungsmonitorings an. Das Projekt knüpft dabei an die bereits erarbeiteten und etablierten Instrumente und Arbeiten der letzten Jahre an. Dies geschieht vor allem mithilfe der Bereitstellung eines Anwendungsleitfadens für den Aufbau eines kommunalen Bildungsmonitorings als Serviceleistung für Landkreise und kreisfreie Städte. Dieser dient als eine umfangreiche Einführung in die Thematik „Kommunales Bildungsmonitoring“. Zudem werden eine Erweiterung und Anpassung des Leitfadens angestrebt. Zusätzlich soll ein wirksames Erhebungsinstrument für die kommunalen Angebotsstrukturen der kulturellen Bildung erarbeitet werden.