FamPolEval

Familienbildung, so zeigt es die Untersuchung, wird als immer wichtiger wahrgenommen als Akteurin sowohl der Erwachsenenbildung als auch der kommunalen Kinder- und Jugendhilfe  für die Unterstützung von Familien in Deutschland, und so wird sie auch im aktuellen 9.Familienbericht adressiert (BMFSFJ 2021).

Die Trägerlandschaft der etwa 120 FBS in NRW ist heterogen und in fünf Trägerverbänden organisiert. Quantitativ ist die Familienbildung in NRW stark kirchlich geprägt.

Die Personalsituation der Familienbildung ist akut dominiert durch das Wegbrechen von (weiblichen) Honorarkräften, die bisher nebenfamiliär in der FB tätig waren und jetzt im Zuge gesellschaftlichen Wandels früher nach der Geburt ihrer Kinder in Festanstellungen zurückgehen. Das Leistungsangebot vieler Familienbildungsstätten ist bereits jetzt durch fehlendes Personal einschränkt.

Familienbildung trifft mit ihren Angeboten die Interessen von Eltern in NRW; ihr Themen- und Formatspektrum ist innerhalb des Fokus auf Familie – Generation – Gender äußerst vielfältig. Familienbildungseinrichtungen erwarten eine Veränderung der Nachfrage nach Themen und Angeboten auf Grundlage der Veränderung von Zielgruppen und ihrer gesellschaftlichen Situation.

Teilnehmerinnen der Familienbildung in unserem Sample[1] sind gebildet und weiblich. Der gesellschaftliche Wandel und der Wandel von Familie werden aber, so erwarten es die befragten Familienbildner*innen, trotz einem derzeitigen „Überangebot“ für Väter, mittelfristig in die Angebote der FB bringen. Es wäre wünschenswert, wenn auch Mitarbeit in der FB unterhalb der Leitungsebene „entgeschlechtlicht“ würde. Offene und niedrigschwellige sozialräumliche Angebote werden, wie die Untersuchung zeigt, wenn sie vorhanden sind, besonders auch von Familien mit Migrationshintergrund angenommen; Familien in denen im Alltag nicht überwiegend Deutsch gesprochen wird, sind im Übrigen auch besonders zufrieden mit der Arbeit der FB, wenn sie den Zugang dazu gefunden haben/ dieser ihnen ermöglicht wurde. Offene und niedrigschwellige Angebote werden von Fachkräften als besonders geeigneter Zugang zu allen Familien in NRW bewertet.

Die Finanzierung durch das WbG in NRW schafft eine verlässliche Grundlage, reicht aber nicht aus um die strukturelle Unterfinanzierung der FB und die Abhängigkeit von der Erhebung nicht ganz geringer TN-Gebühren aufzuheben. Auch beschränken die Fördervorgaben des WbG in seiner bisherigen Fassung mit ihrer Limitierung auf Kursformate die Entwicklung offener und niedrigschwellige sozialräumliche Angebote.

Familienbildung ist Familien in NRW bekannt und wird von ihnen genutzt, allerdings sind Bekanntheit und Zugangswege noch deutlich ausbaufähig. Wer in NRW Familienbildung nutzt, stellt ihr ein extrem gutes Zeugnis bezogen auf Zufriedenheit und Nützlichkeit aus.

Familienbildung kooperiert vielfältig, insbesondere die Zusammenarbeit mit den Familienzentren ist gut ausgebaut. Die Einbindung der Familienbildung in die Kinder- und Jugendhilfeplanung existiert quasi noch nicht, Jugendämter steuern kaum. Hier existiert noch viel Entwicklungsspielraum, die Frühen Hilfen scheinen vielerorts die Sichtbarkeit der FB für die Jugendämter zu erhöhen und die Kooperation zu befördern.

Gute Praxis in der Familienbildung beruht z. T. auf Faktoren, die von den Akteur*innen nicht unmittelbar beeinflusst werden können. Da, wo Dinge beeinflussbar sind, sind es gute Vernetzung,  Beziehungspflege zu Mitarbeiter*innen und Adressat*innen und das besonders idealistische Engagement ihrer Mitarbeiter*innen, die die hohe Qualität von Familienbildung bedingen. Der Umbau der Personalstruktur und zukünftige weitere Professionalisierungsprozesse sollten so gestaltet werden, dass diese besonderen Merkmale von guter Familienbildung nicht verloren gehen.

[1] Möglicherweise durch die Erhebungssituation in der Covid-Pandemie verzerrt