-
Verfasser
-
Seitz, Helke
-
Titel
-
Überwiegend rückläufig oder stagnierend: Internationale Befunde aus PIAAC 2023
-
Jahr
-
2025
-
In
-
weiter bilden 2025(3): Grundbildung & Grundkompetenzen
-
Seite
-
24 - 27
- Zitierlink
-
http://www.die-bonn.de/id/42355
Um diese Ausgabe zu zitieren, verwenden Sie bitte diese Internetadresse.
- Abstract
-
Der 2024 veröffentlichte zweite Zyklus der PIAAC -Studie ermöglicht erstmals die Betrachtung der Kompetenzentwicklung über die Zeit hinweg. Das Ergebnis ist ernüchternd: Während nur zwei Länder Fortschritte bei den Lesekompetenzen verzeichnen, hat sich die Schere zwischen Leistungsstarken und Leistungsschwachen weiter geöffnet. Die Mitverfasserin der Studie stellt die Kernergebnisse vor und zeigt, wo die Erwachsenenbildung ansetzen muss.
