Die Kategorie ""subjektive Lernbegründung" als Beitrag zur empirischen Differenzierung der Vermittlungs- und Lernerperspektive mit Blick auf das Forschungsmemorandum für die Erwachsenen- und Weiterbildung.
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- Verfasser
- Ludwig, Joachim
- Titel
- Die Kategorie ""subjektive Lernbegründung" als Beitrag zur empirischen Differenzierung der Vermittlungs- und Lernerperspektive mit Blick auf das Forschungsmemorandum für die Erwachsenen- und Weiterbildung.
- Jahr
- 2001
- In
- Beiheft zum REPORT: Wissen und Lernen, didaktisches Handeln und Institutionalisierung
- Seite
- 29 - 38
- Zitierlink
-
http://www.die-bonn.de/id/2034
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