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Verfasser
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Hesse, Friedrich W.
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Titel
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Digitalisierte Lehr-/Lernprozesse neu denken!: Über die Notwendigkeit einer kognitiven Schnittstelle
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Jahr
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2017
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In
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DIE Zeitschrift für Erwachsenenbildung 2017(3): Digital/Analog
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Seite
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27 - 29
- Zitierlink
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http://www.die-bonn.de/id/35627
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- Abstract
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New ideas for supporting the human working memory are required to take advantage of the options of teaching/learning processes provided by digitalisation. A new "cognitive interface" is necessary for connecting human knowledge with the knowledge of digital resources.
