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Verfasser
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Palicha, Manjiri
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Titel
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Ausgrenzen oder mitnehmen?: Sprache als Motor von In- und Exklusion in der Erwachsenenbildung
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Jahr
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2023
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In
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weiter bilden 2023(3): Bildung. Macht. Kultur
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Seite
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19 - 22
- Zitierlink
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http://www.die-bonn.de/id/41897
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- Abstract
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Organisationen kommunizieren v. a. über Sprache nach außen. Anhand von Beispielen aus der vhs-Praxis zeigt die Autorin, wie Bildungseinrichtungen auch sprachlich inklusiver werden können – um sich damit dem Versprechen einer »Bildung für alle« zu nähern.
