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Verfasser
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Groß, Andreas
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Titel
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Interkulturelle Bildung: Skizze zu einer praxis- und bildungstheoretischen Fundierung
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Jahr
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2023
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In
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weiter bilden 2023(3): Bildung. Macht. Kultur
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Seite
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26 - 29
- Zitierlink
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http://www.die-bonn.de/id/41899
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- Abstract
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Der Autor greift die Kritik am interkulturellen Paradigma auf und schlägt für eine zeitgemäße Konzeption interkultureller Bildung vor, praxistheoretische Ansätze und Theorien transformatorischer Bildung miteinander zu verknüpfen. »Inter-kulturelles« Agieren und die damit verbundene grundlegende Erfahrung des Fremden können Veränderungen der Selbst-, Anderen- und Weltverhältnisse nach sich ziehen und damit als Bildungsanlass fungieren.