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Schimke, Benjamin
 Berufliche (Nicht-)Passung als Determinante für Teilnahme an und Timing von betrieblicher Weiterbildung Stuttgart
Zeitschrift für Weiterbildungsforschung, (1) , 197–224
Bremer, Helmut
 Passungsverhältnisse
Lebenswelten von Lernenden und Lehrenden
weiter bilden, (4) , 18–21
Lebenswelt, Erwachsenenbildung, Lernprozess, Weiterbildungsangebot, Milieu, Teilnehmer, Weiterbildner, Professionalisierung, Bildungseinrichtung, Lehr-/Lernforschung Volltext (PDF)
Koscheck, Stefan; Christ, Johannes
 Auswirkungen der Corona-Pandemie im Anbieterspektrum
Zur wirtschaftlichen Belastung verschiedener Einrichtungstypen
weiter bilden, (2) , 32–36
Weiterbildung, Weiterbildungseinrichtung, Ausgangssperre, Weiterbildungsangebot, Volkshochschule, COVID-19, Pandemie
Becke, Anne; Grünewald, Andreas; Schäfer, Christine; Schmidtken, Beate; Rohwerder, Jan
 »Im Bereich der Allgemeinen Weiterbildung vollzieht sich ein Paradigmenwechsel, der sich schon länger abzeichnet.«
weiter bilden, (2) , 12–17
Erwachsenenbildung, Erwachsenenbildungseinrichtung, Sozialer Wandel, COVID-19, Pandemie, Weiterbildungsangebot, Digitalisierung, Weiterbildungskurs, Teilnehmer Volltext (PDF)
Hoffmann, Stefanie; Thalhammer, Veronika; von Hippel, Aiga; Schmidt-Hertha, Bernhard
 Situative (Nicht-)Passung als Erklärungsansatz von Drop-out in der Weiterbildung Stuttgart
Zeitschrift für Weiterbildungsforschung, (3) , 241–262
Christ, Johannes; Martin, Andreas; Koscheck, Stefan
 Zur Anpassungsfähigkeit von Weiterbildungsanbietern in der Corona-Pandemie Stuttgart
Zeitschrift für Weiterbildungsforschung, (3) , 215–240
Sturm, Nico
 Von der Validierung zur Übersetzung. Passungsprobleme zwischen formaler und institutioneller Anerkennung in (erwachsenen)pädagogischen Kontexten
Zeitschrift für Weiterbildungsforschung, (2-3) ,
Volltext (PDF)
Margarian, Anne; Lankau, Matthias
 Anpassungs- und Gestaltungsfähigkeit regionaler Systeme beruflicher Weiterbildung
Eine institutionenökonomische Analyse
Zeitschrift für Weiterbildungsforschung, (1) , 7–26
Wajsprych, Danuta
 Anerkennung als moralische Tätigkeit im Lernprozess
Zeitschrift für Weiterbildungsforschung, (3) , 365–372
Volltext (PDF)
Deutsches Institut für Erwachsenenbildung (DIE) (Hrsg.)
 Zur Passung von Bildungsinteressen älterer Menschen und Bildungsangeboten in NRW
Ergebnisse und Perspektiven aus den wissenschaftlichen Modulen der Arbeitsgruppe Lernregionen und Lebensqualität der "Generation Plus"
2014 Bonn Reihe: texte.online Älterer Mensch, Region, Nordrhein-Westfalen, Befragung, Bildungsangebot, Bildungsbeteiligung Volltext (PDF)

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