Verbundstatistik
Die Weiterbildungsstatistik im Verbund stellt einen wichtigen Beitrag dar, langfristig
ein Gesamtbild der Weiterbildungspraxis zu gewinnen.
In der gemeinsamen Statistik des Verbundes Weiterbildungsstatistik sind die
vier bundesweit arbeitenden Verbände Arbeitskreis
deutscher Bildungsstätten (AdB), des Bundesarbeitskreises Arbeit und Leben (BAK AL), der
Deutschen Evangelischen Arbeitsgemeinschaft
für Erwachsenenbildung (DEAE), der
Katholischen Bundesarbeitsgemeinschaft für Erwachsenenbildung (KBE)
zusammengefasst. Für eine umfassende Darstellung des Weiterbildungsangebots in Deutschland
wird zudem auf die seit 1962 am DIE geführte Statistik des Kooperationspartners
Deutscher Volkshochschul-Verband e.V.
zurückgegriffen. Im Rahmen der Weiterbildungsstatistik im Verbund werden Daten von
gut einem Fünftel der Weiterbildungseinrichtungen zugänglich, die ein offenes Angebot
vorhalten.
Aktuelle Verbundstatistik
Horn, Heike; Weiß, Christina
Weiterbildungsstatistik im Verbund 2009 – Kompakt
Volltext (77 Seiten, 1453 kb, PDF)
Bonn 2011, 77 Seiten
Übersicht über die online veröffentlichten Verbundstatistiken
Das DIE veröffentlicht jährlich eine Auswertung eines gemeinsamen Kerns von Erhebungsmerkmalen,
der bei allen Weiterbildungseinrichtungen erhoben wird. Die Statistik umfasst außer
den Veranstaltungsdaten auch Daten zu Institutionen, Personal und Finanzierung.
Die Tabellen und Abbildungen werden durch Anmerkungen zur Datenlage und zu den angewandten
Hochrechnungsverfahren ergänzt.
Die Ergebnisse und Daten dieser Erhebungen werden den Kooperationspartnern zur Verfügung
gestellt und durch Veröffentlichungen und Vorträge auch Wissenschaft, Politik und
Praxis der Weiterbildung zugänglich gemacht.
Sonderauswertungen können individuell angefragt werden.
Kontakt
Heike Horn (KBE, AL)
Thomas
Lux (DEAE, AdB)
Weitere Daten bietet die Statistik
des Deutschen Volkshochschulverbandes
Projekte
Wissenswertes
Mehr Vergleichbarkeit in der institutionellen Weiterbildungsstatistik
Ingrid Ambos, 2008
Die Dokumentation beinhaltet Zusammenfassungen der Beiträge und Diskussionen der
Veranstaltung „Mehr Vergleichbarkeit in der institutionellen Weiterbildungsstatistik“
des Deutschen Instituts für Erwachsenenbildung (DIE) im April 2008. Eingeladen waren
v.a. Vertreter/innen der Länder und der Weiterbildungspraxis, um Bedingungen und
Ansätze der Harmonisierung von Merkmalen zur Erhebung institutioneller Strukturen,
der Personal- und Finanzsituation sowie der Leistungen von Weiterbildungseinrichtungen
zu erörtern.
Volltext, pdf, 196 KB
Informationen zu Regionen als raumstrukturellem Begriff
Klaus Pehl, 2001
Die Textzusammenstellung dient der Klärung raumstruktureller Begriffe. Dies steht
im Zusammenhang mit dem Ziel, für den gemeinsamen Merkmalskern aller kooperierenden
Verbände regionale Auswertungen, d.h. für Gebiete unterhalb der Bundesländer, zu
ermöglichen. Dafür bieten sich Regionen (genauer Raumordnungsregionen nach BBR)
als großräumige Einteilung an. Der Vollständigkeit halber ist in den Texten auf
die Erläuterung zu Kreisen, Kreistypen, Gemeinden und Gemeindetypen nicht verzichtet.
An eine kleinräumige Auswertung ist im Rahmen des Projekts "Weiterbildungsstatistik"
für den gemeinsamen Kern aller Trägerorganisationen nicht gedacht.
Volltext, pdf, 580 KB
Warum sich Weiterbildungseinrichtungen am Verbund Weiterbildungsstatistik beteiligen
sollten
Elisabeth Reichart, 2006
In der von Schlagworten beherrschten Diskussion um Weiterbildung (Forderung nach
„Lebenslangem Lernen“) ist es für Anbieter von Weiterbildung unerlässlich geworden,
ihre Leistungen wissenschaftlich belegt nach außen darzustellen. Das Instrument
dafür ist die Weiterbildungsstatistik. Damit aber verlässliche Zahlen vorliegen,
ist ein kleiner Beitrag jeder einzelnen Einrichtung notwendig. In diesem Papier
werden die wichtigsten Argumente zusammengestellt, die aus Sicht der Weiterbildungseinrichtungen
und ihrer Verbände für eine Beteiligung am Verbund Weiterbildungsstatistik sprechen.
Volltext, pdf, 36 KB