Research
We explore how adult education can be made inclusive, digital and effective.
Services
Digital tools, specialist portals and data – for teachers, researchers, students and interested parties.
Institute
We offer research, transfer and infrastructure for lifelong learning.
Eero Pantzar presents the outlines of the development of adult education in Finland from the early beginning in the 19th century up to today. Popular education was seen as one of the necessary preconditions for the growth of general welfare, economic development and the individual’s personal growth. The first decades of the nation’s independence (1917 -) saw a strong boom in liberal adult education. This was most clearly indicated by the growing number of institutions and organisations providin…
Dieser kurze Textauszug aus Franklins Autobiographie beschreibt rückblickend Inhalte, Methoden, Regeln und Auswirkungen des von ihm 1726 gegründeten Diskussionsclubs „Junto“. Parallelen zu diesem Ansatz lassen sich in späteren Konzepten wie dem selbstgesteuerten Lernen und den Study Circles wieder finden.
Diversity management is a popular management approach. It promises to allow diversity in organisations and thus to appreciate people for what they are. It undertakes to recognise different points of view, ideas, abilities and potentials; not to standardise cultural variety but to reinforce it. For adult education, this concept seems highly promising. After all, one claim of educational management is to promote personality development and personal progress in a business context. However, critica…
Heinrich Stephani setzte die Einführung der Lautiermethode zum Lesen lernen, mit seiner mehr als 100000 mal gedruckten Hand- und Wandfibel, mit durch. Außerdem entwickelte er einen, das ganze Leben umfassenden, Nationalerziehungsplan, den er 1805 unter dem Titel: „System der öffentlichen Erziehung“ publik machte
The DIE publishes recent research findings from empirical studies on the continuing education system and its educational institutions under the label "DIE Survey. Data and reports on continuing education". The publications are directed at stakeholders in education policy, practical continuing education, as well as national and international research. The volumes are published in loose sequence and provide transparency in the complex field of continuing education. Thus they provide an academical…
„Controlling reformierter Weiterbildungsbetriebe“ wendet sich an Praktiker, die Controlling als Führungskonzeption kennen lernen wollen, um aus verfügbaren Ressourcen mehr Dienstleistungen, bessere Qualität und mehr Kundenfreundlichkeit zu erreichen und dies unter reduzierten Kosten. Der Leser erhält eine strukturierte Anleitung zur Reorganisation mit zahlreichen praxiserprobten Lösungsvorschlägen. Es heißt, Controlling sei Gewinnsteuerung durch (Kenn-)Zahlen. Welche Kennzahlen aber sind auf w…
Das Ende der strukturellen Massenarbeitslosigkeit ist nicht abzusehen. Die Notwendigkeit von Erwerbstätigkeit bleibt für die Menschen aber nach wie vor bestehen. Welche Möglichkeiten hat die berufliche Weiterbildung, auf diese gesellschaftliche Situation zu reagieren? Wo sind ihre Grenzen bzw. wo muß sie ihre Grenzen erweitern, wenn sie ihrem Anspruch auf Potentialerhalt und Kompetenzentwicklung gerecht werden und nicht unglaubwürdig werden will? Der Band „Innovative Konzepte in der beruflichen…
„Controlling reformierter Weiterbildungsbetriebe“ wendet sich an Praktiker, die Controlling als Führungskonzeption kennen lernen wollen, um aus verfügbaren Ressourcen mehr Dienstleistungen, bessere Qualität und mehr Kundenfreundlichkeit zu erreichen und dies unter reduzierten Kosten. Der Leser erhält eine strukturierte Anleitung zur Reorganisation mit zahlreichen praxiserprobten Lösungsvorschlägen. Die kostenbasierten Informationswünsche nehmen im NSM auf allen Ebenen zu. Hinzu kommen die nich…
Kooperationen sind ein häufig verwendetes, oftmals bewährtes und politisch erwünschtes Mittel, um organisationale und bildungspolitische Ziele im System des lebenslangen Lernens zu erreichen. Doch Kooperationen erfolgreich zu gestalten, ist von vielen Faktoren abhängig. Welche die acht zentralen sind und welche Fragen offen bleiben, verrät der Autor.
