Fortgeschrittener Fremdsprachenunterricht an Volkshochschulen

Abstract

Der Fremdsprachenunterricht mit Erwachsenen, die bereits im Lernen fortgeschritten sind, ist von der theoretischen und didaktisch-methodischen Literatur bislang eher selten behandelt worden. In diesem neuen Band der Reihe „Perspektive Praxis“ werden die Herausforderungen, die für unterrichtende und disponierende Mitarbeiterlnnen hier liegen, sehr praxisnah – aber dennoch theoretisch fundiert – beschrieben. Auch Möglichkeiten ihrer Bewältigung werden aufgezeigt. Die Leserlnnen finden so konkrete Anregungen für die Planung und Durchführung von Kursen oberhalb des ICC/VHS-Zertifikats. Der Band berücksichtigt sowohl allgemeinsprachlich als auch fachsprachlich orientierte Kurse. Er enthält Beiträge zu den folgenden Themen: - Wortschatzarbeit (H.-O. Hohmann) - Aussprachetraining (U. Hirschfeld) - Grammatikvermittlung (C. Gnutzmann/M. Kiffe) - Förderung der Schreibfertigkeit(G. Solmecke) - Interkulturelles Lernen mit literarischen Texten (H. Martinez) - Simulationen (0. Mentz/E. Rattunde) - Teilnehmergesteuerter Unterricht(G. Burger) - Technisches Englisch (M. Magyar) - Berufsbezogenes Kursangebot(P. Sommet/R. Erhardt) - Firmenunterricht (R. Tamchina) - Kursleiterfortbildung (G. Tranter).