Publications
Fortsetzung der Theoriediskussion
DIE
Fortsetzung der Theoriediskussion
REPORT Literatur- und Forschungsreport Weiterbildung
1/1992
Frankfurt/M.
Abstract
Ist die Theoriedebatte am Ende, oder kann und sollte sie belebt werden und wie sollte sie geführt werden? Die Aufsätze des REPORT greifen Theorieansätze auf, die sich mit den Möglichkeiten erwachsenenpädagogischen Handelns beschäftigen, diskutieren forschungstheoretische Fragen, die sich aus einer international werdenden Erwachsenenbildungsforschung ergeben und geben Anstöße für neue Theoriediskussionen.
Content
Hermann Buschmeyer
Entwurf einer theoretischen Grundlegung professionellen pädagogischen Handelns in der Erwachsenenbildung 30/1992, S. 11–22
Entwurf einer theoretischen Grundlegung professionellen pädagogischen Handelns in der Erwachsenenbildung 30/1992, S. 11–22
Hermann Buschmeyer
Klaus Künzel
Objektkompetenz 30/1992, S. 23–33
Weiterbildungsforschung als pragmatischer Diskurs
Objektkompetenz 30/1992, S. 23–33
Weiterbildungsforschung als pragmatischer Diskurs
Klaus Künzel
Prof. Dr. Jochen Kade
Innen und Außen 30/1992, S. 34–39
Zur Eröffnung von Lernräumen in der Erwachsenenbildung
Innen und Außen 30/1992, S. 34–39
Zur Eröffnung von Lernräumen in der Erwachsenenbildung
Prof. Dr. Jochen Kade
Prof. Dr. Christiane Schiersmann
Zielgruppenarbeit - kritisch weitergedacht 30/1992, S. 40–45
Zielgruppenarbeit - kritisch weitergedacht 30/1992, S. 40–45
Prof. Dr. Christiane Schiersmann
Prof. Dr. Wolfgang Jütte
Übersetzungsbezogene Terminologiearbeit als Herausforderung für die Weiterbildungsforschung 30/1992, S. 46–55
Übersetzungsbezogene Terminologiearbeit als Herausforderung für die Weiterbildungsforschung 30/1992, S. 46–55
Prof. Dr. Wolfgang Jütte
Richard Merk
Bildung als investiver Faktor der Personal- und Bevölkerungsentwicklung 30/1992, S. 56–67
Bildung als investiver Faktor der Personal- und Bevölkerungsentwicklung 30/1992, S. 56–67
Richard Merk
Herbert Gerl
Weiterbildung und Meditation 30/1992, S. 68–76
Ein anderes Paradigma wird sichtbar
Weiterbildung und Meditation 30/1992, S. 68–76
Ein anderes Paradigma wird sichtbar
Herbert Gerl
Prof. emer. Horst Siebert
Keine Zeit für Theorie? 30/1992, S. 77–82
Keine Zeit für Theorie? 30/1992, S. 77–82
Ursula Sauer
Frauen in der Erwachsenenbildung - eine "Macht"-Frage 30/1992, S. 85–96
Frauen in der Erwachsenenbildung - eine "Macht"-Frage 30/1992, S. 85–96
Ursula Sauer
Manfred Gartz
Die URANIA im Bildungssystem der DDR 1980-90 30/1992, S. 99–108
Thesen zum Thema
Die URANIA im Bildungssystem der DDR 1980-90 30/1992, S. 99–108
Thesen zum Thema
Manfred Gartz
ESREA - European Society for Research on the Education of Adults 30/1992, S. 111–113
ESREA - European Society for Research on the Education of Adults 30/1992, S. 111–113
Detlef Kuhlenkamp
[Faulstich, Peter: Weiterbildung für die 90er Jahre. Gutachten über zukunftsorientierte Angebote, Organisationsformen und Institutionen. 1992] 30/1992, S. 116–132
Das Buch in der Diskussion
[Faulstich, Peter: Weiterbildung für die 90er Jahre. Gutachten über zukunftsorientierte Angebote, Organisationsformen und Institutionen. 1992] 30/1992, S. 116–132
Das Buch in der Diskussion
Detlef Kuhlenkamp
Karin Derichs-Kunstmann
Faulstich, Peter u.a: Weiterbildung für die 90er Jahre. Gutachten über zukunftsorientierte Angebote, Organisationsformen und Institutionen. 1992 30/1992, S. 116–132
Das Buch in der Diskussion
Faulstich, Peter u.a: Weiterbildung für die 90er Jahre. Gutachten über zukunftsorientierte Angebote, Organisationsformen und Institutionen. 1992 30/1992, S. 116–132
Das Buch in der Diskussion
Karin Derichs-Kunstmann
Prof. Dr. Rolf Arnold
[Faulstich, Peter: Weiterbildung für die 90er Jahre. Gutachten über zukunftsorientierte Angebote, Organisationsformen und Institutionen. 1992] 30/1992, S. 116–132
Das Buch in der Diskussion
[Faulstich, Peter: Weiterbildung für die 90er Jahre. Gutachten über zukunftsorientierte Angebote, Organisationsformen und Institutionen. 1992] 30/1992, S. 116–132
Das Buch in der Diskussion
Prof. Dr. Rolf Arnold
Sylvia Kade
Älterwerden und Bildung 30, S. 133–136
Sammelrezension
Älterwerden und Bildung 30, S. 133–136
Sammelrezension
Sylvia Kade
Erika Schuchardt
Erwachsenenbildung für Menschen mit geistiger Behinderung 30, S. 136–138
Sammelrezension
Erwachsenenbildung für Menschen mit geistiger Behinderung 30, S. 136–138
Sammelrezension
Erika Schuchardt
Katarina Weiher
[Arbeitsgruppe Frauenbildung und Politik (Hrsg.): Von Frauen für Frauen. Ein Handbuch zur politischen Frauenbildungsarbeit. 1992] 30, S. 139–140
Rezension
[Arbeitsgruppe Frauenbildung und Politik (Hrsg.): Von Frauen für Frauen. Ein Handbuch zur politischen Frauenbildungsarbeit. 1992] 30, S. 139–140
Rezension
Katarina Weiher
Kurt R. Müller
[Arnold, Rolf (Hrsg.): Betriebliche Weiterbildung. 1991] 30, S. 140–141
Rezension
[Arnold, Rolf (Hrsg.): Betriebliche Weiterbildung. 1991] 30, S. 140–141
Rezension
Kurt R. Müller
Johannes Weinberg
[Bergner, Siegfried: Fortbildung statt entlassen. Ein Konzept zur Arbeitsplatzsicherung am Beispiel der Hamburger Werften. 1991] 30, S. 141–142
Rezension
[Bergner, Siegfried: Fortbildung statt entlassen. Ein Konzept zur Arbeitsplatzsicherung am Beispiel der Hamburger Werften. 1991] 30, S. 141–142
Rezension
Johannes Weinberg
Axel Vielau
[Christ, Herbert: Fremdsprachenunterricht für das Jahr 2000. Sprachenpolitische Betrachtungen zum Lehren und Lernen fremder Sprachen. 1991] 30, S. 142–143
Rezension
[Christ, Herbert: Fremdsprachenunterricht für das Jahr 2000. Sprachenpolitische Betrachtungen zum Lehren und Lernen fremder Sprachen. 1991] 30, S. 142–143
Rezension
Axel Vielau
Prof. Dr. Walter Bender
[Döge, Klaus; Griese, Hartmut M. (Hrsg.): Erwachsenenbildung in der DDR - im Umbruch. 1991] 30, S. 143–144
Rezension
[Döge, Klaus; Griese, Hartmut M. (Hrsg.): Erwachsenenbildung in der DDR - im Umbruch. 1991] 30, S. 143–144
Rezension
Prof. Dr. Walter Bender
Dieter Görs
[Döring, Klaus W.: Praxis der Weiterbildung. 1991] 30, S. 144–145
Rezension
[Döring, Klaus W.: Praxis der Weiterbildung. 1991] 30, S. 144–145
Rezension
Dieter Görs
Michael Schratz
[Egger, Rudolf: Der Schlüssel zum Schlüsselkasten. Eine empirische Studie zum Umgang mit wissenschaftlichem Wissen in der Erwachsenenbildung. 1992] 30, S. 145–146
Rezension
[Egger, Rudolf: Der Schlüssel zum Schlüsselkasten. Eine empirische Studie zum Umgang mit wissenschaftlichem Wissen in der Erwachsenenbildung. 1992] 30, S. 145–146
Rezension
Michael Schratz
Prof. Dr. Dr. h.c. Ekkehard Nuissl von Rein
[Gerhard, Ralf: Bedarfsermittlung in der Weiterbildung - Beipiele und Erfahrungen. Eine Handreichung. 1992] 30, S. 146–147
Rezension
[Gerhard, Ralf: Bedarfsermittlung in der Weiterbildung - Beipiele und Erfahrungen. Eine Handreichung. 1992] 30, S. 146–147
Rezension
Prof. Dr. Dr. h.c. Ekkehard Nuissl von Rein
Prof. Dr. Peter Faulstich
[Eichener, Volker; Mai, Manfred (Hrsg.): Arbeitsorientierte Technikgestaltung. Gesellschaftliche Grundlagen, innovative Modelle, Praxisbeispiele. 1991] 30, S. 146
Rezension
[Eichener, Volker; Mai, Manfred (Hrsg.): Arbeitsorientierte Technikgestaltung. Gesellschaftliche Grundlagen, innovative Modelle, Praxisbeispiele. 1991] 30, S. 146
Rezension
Prof. Dr. Peter Faulstich
Benedikt Widmaier
[Grubauer, Franz; Mannheim-Runkel, Monika; Müller, Wolfram: Persönlichkeitsentwicklung, gesellschaftliche Zukunftsgestaltung und solidarisches Lernen. 1991] 30, S. 147–148
Rezension
[Grubauer, Franz; Mannheim-Runkel, Monika; Müller, Wolfram: Persönlichkeitsentwicklung, gesellschaftliche Zukunftsgestaltung und solidarisches Lernen. 1991] 30, S. 147–148
Rezension
Benedikt Widmaier
Dr. Angela Venth
[Homfeldt, Hans Günther (Hrsg.): Sinnliche Wahrnehmung, Körperbewußtsein, Gesundheitsbildung. Praktische Anregungen und Reflexionen. 1991] 30, S. 148–149
Rezension
[Homfeldt, Hans Günther (Hrsg.): Sinnliche Wahrnehmung, Körperbewußtsein, Gesundheitsbildung. Praktische Anregungen und Reflexionen. 1991] 30, S. 148–149
Rezension
Dr. Angela Venth
Prof. Dr. Dr. h.c. Ekkehard Nuissl von Rein
[Nuissl, Ekkehard (Hrsg.): Erwachsenen-Bildungsforschung. Stand und Perspektiven. 1991. - Nuissl, Ekkehard (Hrsg.): Erwachsenen-Bildungsforschung. Stand und Perspektiven. 1991] 30, S. 149–150
Rezension
[Nuissl, Ekkehard (Hrsg.): Erwachsenen-Bildungsforschung. Stand und Perspektiven. 1991. - Nuissl, Ekkehard (Hrsg.): Erwachsenen-Bildungsforschung. Stand und Perspektiven. 1991] 30, S. 149–150
Rezension
Prof. Dr. Dr. h.c. Ekkehard Nuissl von Rein
Johannes Weinberg
[Friedenthal-Haase, Martha; Honigsheim, Paul (Hrsg.): Orientierung in der Moderne. 1991] 30, S. 149
Rezension
[Friedenthal-Haase, Martha; Honigsheim, Paul (Hrsg.): Orientierung in der Moderne. 1991] 30, S. 149
Rezension
Johannes Weinberg
Monika Pfirrmann
[Klupp, Anita: Planen - Managen - Trainieren. Zwanzig Bausteine erfolgreicher Erwachsenenbildung. 1991] 30, S. 150–151
Rezension
[Klupp, Anita: Planen - Managen - Trainieren. Zwanzig Bausteine erfolgreicher Erwachsenenbildung. 1991] 30, S. 150–151
Rezension
Monika Pfirrmann
Hans Tietgens
[Macha, Hildegard; Roth, Hans-Joachim (Hrsg.): Bildungs- und Erziehungsgeschichte im 20. Jahrhundert. Festschrift für Heinrich Kanz zum 65. Geburtstag. 1992] 30, S. 151–152
Rezension
[Macha, Hildegard; Roth, Hans-Joachim (Hrsg.): Bildungs- und Erziehungsgeschichte im 20. Jahrhundert. Festschrift für Heinrich Kanz zum 65. Geburtstag. 1992] 30, S. 151–152
Rezension
Hans Tietgens
Prof. Dr. Walter Bender
[Mader, Wilhelm (Hrsg.): Zehn Jahre Erwachsenenbildungswissenschaft. 1991] 30, S. 152–154
Rezension
[Mader, Wilhelm (Hrsg.): Zehn Jahre Erwachsenenbildungswissenschaft. 1991] 30, S. 152–154
Rezension
Prof. Dr. Walter Bender
Prof. Dr. Klaus Meisel
[Markert, Werner: Berufliche Weiterbildung von Arbeitslosen im Betrieb. 1992] 30, S. 154
Rezension
[Markert, Werner: Berufliche Weiterbildung von Arbeitslosen im Betrieb. 1992] 30, S. 154
Rezension
Prof. Dr. Klaus Meisel
Prof. Dr. Dr. h.c. Ekkehard Nuissl von Rein
[Müller, Hermann Josef (Hrsg.): Engagement und Reflexion. Fernunterricht - Erfolgskurs eines Lernkonzepts. 1991] 30, S. 154–155
Rezension
[Müller, Hermann Josef (Hrsg.): Engagement und Reflexion. Fernunterricht - Erfolgskurs eines Lernkonzepts. 1991] 30, S. 154–155
Rezension
Prof. Dr. Dr. h.c. Ekkehard Nuissl von Rein
Johannes Weinberg
[Namgalies, Lisa: Stiefkinder des Bildungssystems. 1990] 30, S. 154–155
Rezension
[Namgalies, Lisa: Stiefkinder des Bildungssystems. 1990] 30, S. 154–155
Rezension
Johannes Weinberg
Johannes Weinberg
[Reichhelm-Sepehri, Diana: Lesen und Schreiben ist wie ein Freund. 1989] 30, S. 155–156
Rezension
[Reichhelm-Sepehri, Diana: Lesen und Schreiben ist wie ein Freund. 1989] 30, S. 155–156
Rezension
Johannes Weinberg
Prof. Dr. Dr. h.c. Ekkehard Nuissl von Rein
[Richter, Herbert-Friedrich: Bildungsurlaub in der BRD. Chance der Qualifizierung und Aufklärung in der Beruflichen Weiterbildung?1991] 30, S. 156–157
Rezension
[Richter, Herbert-Friedrich: Bildungsurlaub in der BRD. Chance der Qualifizierung und Aufklärung in der Beruflichen Weiterbildung?1991] 30, S. 156–157
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Prof. Dr. Dr. h.c. Ekkehard Nuissl von Rein
Prof. Dr. Peter Faulstich
[Schnückel, Peter: Computergestützte betriebliche Weiterbildung in offenen Kommunikationssystemen. 1991] 30, S. 157–158
Rezension
[Schnückel, Peter: Computergestützte betriebliche Weiterbildung in offenen Kommunikationssystemen. 1991] 30, S. 157–158
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Prof. Dr. Peter Faulstich
Johannes Weinberg
[Stehr, Ilona: Freizeit bildet - bildet Freizeit?1991] 30, S. 158–159
Rezension
[Stehr, Ilona: Freizeit bildet - bildet Freizeit?1991] 30, S. 158–159
Rezension
Johannes Weinberg
Prof. Dr. Dieter Nittel
[Strauss, Anselm L.: Grundlagen qualitativer Sozialforschung. Datenanalyse und Theoriebildung in der empirischen soziologischen Forschung. 1991] 30, S. 159
Rezension
[Strauss, Anselm L.: Grundlagen qualitativer Sozialforschung. Datenanalyse und Theoriebildung in der empirischen soziologischen Forschung. 1991] 30, S. 159
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Prof. Dr. Dieter Nittel
Helga Foster
[Thomas, Rita: Berufliche Umschulung - Wege zum Abbruch und Abschluß. Eine empirische Analyse psychischer Reaktionen auf Streß bei Frauen. 1991] 30, S. 160
Rezension
[Thomas, Rita: Berufliche Umschulung - Wege zum Abbruch und Abschluß. Eine empirische Analyse psychischer Reaktionen auf Streß bei Frauen. 1991] 30, S. 160
Rezension
Helga Foster