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Lebenslanges Lernen - selbstorganisiert?
DIE
Lebenslanges Lernen - selbstorganisiert?
REPORT Literatur- und Forschungsreport Weiterbildung
1/1997
Frankfurt/M.
Abstract
Das europäische Parlament und der Rat der Europäischen Union haben 1996 zum "Jahr des lebenslangen Lernens" erklärt. Der Begriff ist keineswegs neu - bereits in den 60er Jahren war von "lebenslangem Lernen", "lifelong education", "éducation permanente" die Rede. Gibt es 1997 also neue Argumente, Konzepte und Perspektiven? Diese Frage soll aus unterschiedlicher Sicht im ersten Teil des vorliegenden REPORT erörtert werden. Noch ein zweiter Begriff hat Hochkonjunktur und wird häufig im Zusammenhang mit dem lebenslangen Lernen verwendet, nämlich das "selbstorganisierte Lernen". Auch dieser Begriff hat Tradition. Anspruch und Wirklichkeit, Chancen und Gefahren einer Wiederentdeckung der Selbstorganisation des Lernens sind Themen des zweiten Teils dieses REPORT.
Content
Günther Dohmen
Das Jahr des lebenslangen Lernens - was hat es gebracht? 39/1997, S. 10–26
Das Jahr des lebenslangen Lernens - was hat es gebracht? 39/1997, S. 10–26
Günther Dohmen
Joachim H. Knoll
"Lebenslanges Lernen" im Kontext internationaler Bildungspolitik und Bildungsreform 39/1997, S. 27–40
Zur Genese eines Begriffs und seiner Operationalisierung in nationalen Bildungssystemen
"Lebenslanges Lernen" im Kontext internationaler Bildungspolitik und Bildungsreform 39/1997, S. 27–40
Zur Genese eines Begriffs und seiner Operationalisierung in nationalen Bildungssystemen
Joachim H. Knoll
Prof. Dr. Dr. h.c. Ekkehard Nuissl von Rein
Institutionen im lebenslangen Lernen 39/1997, S. 41–49
Institutionen im lebenslangen Lernen 39/1997, S. 41–49
Prof. Dr. Dr. h.c. Ekkehard Nuissl von Rein
Peter Krug
Das Europäische Jahr des lebensbegleitenden Lernens 1996 39/1997, S. 50–58
Perspektiven fuer die Weiterbildungspolitik.
Das Europäische Jahr des lebensbegleitenden Lernens 1996 39/1997, S. 50–58
Perspektiven fuer die Weiterbildungspolitik.
Peter Krug
Hannelore Faulstich-Wieland
"Zukunft der Bildung - Schule der Zukunft" 39/1997, S. 59–68
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Hannelore Faulstich-Wieland
Eva Borst
Frauenbildung und Subjektwerdung 39/1997, S. 69–78
Plaedoyer fuer eine Frauenbildung in der Aufklaerungstradition der Moderne.
Frauenbildung und Subjektwerdung 39/1997, S. 69–78
Plaedoyer fuer eine Frauenbildung in der Aufklaerungstradition der Moderne.
Eva Borst
Prof. Dr. Wiltrud Gieseke
Lebenslanges Lernen aus der Perspektive der Geschlechterdifferenz 39/1997, S. 79–87
Ein Essay
Lebenslanges Lernen aus der Perspektive der Geschlechterdifferenz 39/1997, S. 79–87
Ein Essay
Prof. Dr. Wiltrud Gieseke
Wilhelm Mader
Lebenslanges Lernen oder die lebenslange Wirksamkeit von emotionalen Orientierungssystemen 39/1997, S. 88–100
Lebenslanges Lernen oder die lebenslange Wirksamkeit von emotionalen Orientierungssystemen 39/1997, S. 88–100
Wilhelm Mader
Johanna Kohn
Neuere Literatur zur Erwachsenenbildung in Museen und Bibliotheken 39/1997, S. 101–111
Neuere Literatur zur Erwachsenenbildung in Museen und Bibliotheken 39/1997, S. 101–111
Johanna Kohn
Prof. Dr. Jochen Kade
Riskante Biographien und die Risiken lebenslangen Lernens 39/1997, S. 112–124
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Prof. Dr. Jochen Kade
Jost Reischmann
Self-directed Learning - die amerikanische Diskussion 39/1997, S. 125–137
Self-directed Learning - die amerikanische Diskussion 39/1997, S. 125–137
Jost Reischmann
Prof. Dr. Klaus Götz
"Selbstorganisation" in der Weiterbildung von Führungskräften 39/1997, S. 138–145
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Prof. Dr. Klaus Götz
Gerald A. Straka
Selbstgesteuertes Lernen in der Arbeitswelt 39/1997, S. 146–154
Selbstgesteuertes Lernen in der Arbeitswelt 39/1997, S. 146–154
Gerald A. Straka
Prof. Dr. Dieter Gnahs; Sabine Seidel
Selbstgesteuertes Lernen - Beispiele aus der Praxis 39/1997, S. 155–164
Selbstgesteuertes Lernen - Beispiele aus der Praxis 39/1997, S. 155–164
Prof. Dr. Dieter Gnahs; Sabine Seidel
Hannelore Faulstich-Wieland
Nolda, Sigrid: Interaktion und Wissen 39/1997, S. 169–174
Das Buch in der Diskussion
Nolda, Sigrid: Interaktion und Wissen 39/1997, S. 169–174
Das Buch in der Diskussion
Hannelore Faulstich-Wieland
Prof. Dr. Rolf Arnold
Nolda, Sigrid: Interaktion und Wissen 39/1997, S. 169–174
Das Buch in der Diskussion
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Prof. Dr. Rolf Arnold
Prof. emer. Horst Siebert
Nolda, Sigrid: Interaktion und Wissen 39/1997, S. 169–174
Das Buch in der Diskussion
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Das Buch in der Diskussion
Prof. emer. Horst Siebert
Prof. Dr. Dieter Gnahs
Qualitätssicherung I 39/1997, S. 175–178
Sammelrezension
Qualitätssicherung I 39/1997, S. 175–178
Sammelrezension
Prof. Dr. Dieter Gnahs
Elisabeth M. Krekel
Qualitätssicherung II 39/1997, S. 178–179
Sammelrezension
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Sammelrezension
Elisabeth M. Krekel
Prof. Dr. Peter Faulstich
Soziale Kompetenzen 39/1997, S. 179–181
Sammelrezension
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Sammelrezension
Prof. Dr. Peter Faulstich
John Erpenbeck
Mittelstrass, Juergen u.a. (Hrsg.): Enzyklopädie Philosophie und Wissenschaftstheorie. 4 Bände 39/1997, S. 182–184
Rezension
Mittelstrass, Juergen u.a. (Hrsg.): Enzyklopädie Philosophie und Wissenschaftstheorie. 4 Bände 39/1997, S. 182–184
Rezension
John Erpenbeck
Ulrich Klemm
Stadelhofer, Carmen (Hrsg.): Kompetenz und Produktivität im dritten Lebensalter 39/1997, S. 184–186
Rezension
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Rezension
Ulrich Klemm
Prof. Dr. Dieter Gnahs
[Bardeleben, Richard von (Hrsg.): Individuelle Kosten und individueller Nutzen beruflicher Weiterbildung. 1996] 39, S. 187
Rezension
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Prof. Dr. Dieter Gnahs
Hans-Joachim Schuldt
[Beitz, Lars-Erik: Schlüsselqualifikation Kreativität. 1996] 39, S. 187–188
Rezension
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Rezension
Hans-Joachim Schuldt
Prof. emer. Horst Siebert
[Bolscho, Dietmar; Michelsen, Gerd: Umweltbildung unter globalen Perspektiven. 1997] 39, S. 188–189
Rezension
[Bolscho, Dietmar; Michelsen, Gerd: Umweltbildung unter globalen Perspektiven. 1997] 39, S. 188–189
Rezension
Prof. emer. Horst Siebert
Dr. Angela Franz-Balsen
[Breidenbach, Raphael: Herausforderung Umweltbildung. 1996] 39, S. 189
Rezension
[Breidenbach, Raphael: Herausforderung Umweltbildung. 1996] 39, S. 189
Rezension
Dr. Angela Franz-Balsen
Prof. Dr. Dr. h.c. Ekkehard Nuissl von Rein
[Breloer, Gerhard (Hrsg.): Einblicke in die Wissenschaft. 1996] 39, S. 190
Rezension
[Breloer, Gerhard (Hrsg.): Einblicke in die Wissenschaft. 1996] 39, S. 190
Rezension
Prof. Dr. Dr. h.c. Ekkehard Nuissl von Rein
Prof. Dr. Dr. h.c. Ekkehard Nuissl von Rein
[Bundesinstitut für Berufsbildung (BIBB) (Hrsg.): Fernunterricht und Fernstudium. 1996. - Fernunterricht und Fernstudium. 1996] 39, S. 190–191
Rezension
[Bundesinstitut für Berufsbildung (BIBB) (Hrsg.): Fernunterricht und Fernstudium. 1996. - Fernunterricht und Fernstudium. 1996] 39, S. 190–191
Rezension
Prof. Dr. Dr. h.c. Ekkehard Nuissl von Rein
Prof. emer. Horst Siebert
[Ciupke, Paul; Jelich, Franz-Josef (Hrsg.): Soziale Bewegung, Gemeinschaftsbildung und pädagogische Institutionalisierung. 1996] 39, S. 191–192
Rezension
[Ciupke, Paul; Jelich, Franz-Josef (Hrsg.): Soziale Bewegung, Gemeinschaftsbildung und pädagogische Institutionalisierung. 1996] 39, S. 191–192
Rezension
Prof. emer. Horst Siebert
Monika Schmidt
[Dauscher, Ulrich: Moderationsmethode Zukunftswerkstatt. 1996] 39, S. 192
Rezension
[Dauscher, Ulrich: Moderationsmethode Zukunftswerkstatt. 1996] 39, S. 192
Rezension
Monika Schmidt
Prof. Dr. Klaus Meisel
[Dobischat, Rolf; Husemann, Rudolf (Hrsg.): Berufliche Weiterbildung als freier Markt?1995] 39, S. 192–293
Rezension
[Dobischat, Rolf; Husemann, Rudolf (Hrsg.): Berufliche Weiterbildung als freier Markt?1995] 39, S. 192–293
Rezension
Prof. Dr. Klaus Meisel
Dr. Angela Franz-Balsen
[Fischer, Andreas (Hrsg.): Lernaktive Methoden in der beruflichen Umweltbildung. 1996] 39, S. 193–194
Rezension
[Fischer, Andreas (Hrsg.): Lernaktive Methoden in der beruflichen Umweltbildung. 1996] 39, S. 193–194
Rezension
Dr. Angela Franz-Balsen
Prof. emer. Horst Siebert
[de Haan, Gerhard; Kuckartz, Udo: Umweltbewußtsein. 1996] 39, S. 194–195
Rezension
[de Haan, Gerhard; Kuckartz, Udo: Umweltbewußtsein. 1996] 39, S. 194–195
Rezension
Prof. emer. Horst Siebert
Prof. Dr. Richard Stang
[Ki-Hong, Kim: Theorie und Praxis der kulturellen Bildung im Verhältnis von Erwachsenenbildung und Kulturpolitik. 1995] 39, S. 195–196
Rezension
[Ki-Hong, Kim: Theorie und Praxis der kulturellen Bildung im Verhältnis von Erwachsenenbildung und Kulturpolitik. 1995] 39, S. 195–196
Rezension
Prof. Dr. Richard Stang
Prof. emer. Horst Siebert
[Knoll, Joachim H. (Hrsg.): Internationales Jahrbuch der Erwachsenenbildung (Band 23: Architektur und Erwachsenenbildung). 1995] 39, S. 196–197
Rezension
[Knoll, Joachim H. (Hrsg.): Internationales Jahrbuch der Erwachsenenbildung (Band 23: Architektur und Erwachsenenbildung). 1995] 39, S. 196–197
Rezension
Prof. emer. Horst Siebert
Prof. emer. Horst Siebert
[Keve, Heiko: Konstruktivismus und Soziale Arbeit. 1996] 39, S. 196
Rezension
[Keve, Heiko: Konstruktivismus und Soziale Arbeit. 1996] 39, S. 196
Rezension
Prof. emer. Horst Siebert
Prof. Dr. Klaus Meisel
[Lung, Matthias: Betriebliche Weiterbildung. Grundlagen und Gestaltung. 1996] 39, S. 197–198
Rezension
[Lung, Matthias: Betriebliche Weiterbildung. Grundlagen und Gestaltung. 1996] 39, S. 197–198
Rezension
Prof. Dr. Klaus Meisel
Prof. Dr. Peter Faulstich
[Münch, Joachim (Hrsg.): Ökonomie betrieblicher Bildungsarbeit. 1996] 39, S. 199–200
Rezension
[Münch, Joachim (Hrsg.): Ökonomie betrieblicher Bildungsarbeit. 1996] 39, S. 199–200
Rezension
Prof. Dr. Peter Faulstich
Prof. Dr. Dieter Nittel
[Mader, Wilhelm (Hrsg.): Altwerden in einer alternden Gesellschaft. 1995] 39, S. 199
Rezension
[Mader, Wilhelm (Hrsg.): Altwerden in einer alternden Gesellschaft. 1995] 39, S. 199
Rezension
Prof. Dr. Dieter Nittel
Hans-Joachim Schuldt
[Richter, Reinhard; Sievers, Norbert; Siewert, Hans-Jörg (Hrsg.): Unternehmen Kultur. Neue Strukturen und Steuerungsformen in der Kulturverwaltung. 1995] 39, S. 200
Rezension
[Richter, Reinhard; Sievers, Norbert; Siewert, Hans-Jörg (Hrsg.): Unternehmen Kultur. Neue Strukturen und Steuerungsformen in der Kulturverwaltung. 1995] 39, S. 200
Rezension
Hans-Joachim Schuldt
Prof. Dr. Dieter Gnahs
[Siebert, Horst: Bildungsarbeit: konstruktivistisch betrachtet. 1996] 39, S. 200–201
Rezension
[Siebert, Horst: Bildungsarbeit: konstruktivistisch betrachtet. 1996] 39, S. 200–201
Rezension
Prof. Dr. Dieter Gnahs
Prof. Dr. Dr. h.c. Ekkehard Nuissl von Rein
[Kirchbaum, Erich; Stapelfeld, Hans (Hrsg.): Männer verändern sich. Wie Männergruppen Lebendigkeit entfalten. 1995] 39, S. 201
Rezension
[Kirchbaum, Erich; Stapelfeld, Hans (Hrsg.): Männer verändern sich. Wie Männergruppen Lebendigkeit entfalten. 1995] 39, S. 201
Rezension
Prof. Dr. Dr. h.c. Ekkehard Nuissl von Rein