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Kommunikation in Lehr-Lern-Prozessen mit Erwachsenen
DIE
Kommunikation in Lehr-Lern-Prozessen mit Erwachsenen
Studienbibliothek für Erwachsenenbildung
1/1991
Frankfurt/M.
Abstract
Die Beiträge beschäftigen sich mit der Frage, welche Wirkung und Auswirkung Kommunikation im Lernprozess von Erwachsenen hat. Dabei wird auf vor allem auf erwachsenenpädagogische Methoden eingegangen.