Kursleitung an Volkshochschulen

Kursleitende an Volkshochschulen kommen aus unterschiedlichen Handlungsbereichen und Disziplinen. Neben den jeweiligen fachspezifischen Kenntnissen erfordert ihre Tätigkeit vor allem didaktisch-methodische Kompetenzen und Einblicke in organisationale Zusammenhänge der Bildungseinrichtung. Der als Einführung konzipierte Band gibt einen Überblick über die Aufgaben und Herausforderungen rund um die Planung, Durchführung und Auswertung von Kursangeboten in der Erwachsenenbildung. In der kompakten,…

Von der Angebots- zur Nachfrageorientierung

The article points out the need and the direction of changes in points of view, the planning and the character of programmes, the role of teachers and the organizational structures regarding the further development of the German Adult Education Institute „Volkshochschule“. Schneider identifies development processes towards a customer-oriented institution as balancing out different interests of different learners, clients and cooperation partners, and education management as a new competence of …

[Volkshochschule Jena (Hrsg.): 1919-1994. 75 Jahre Volkshochschule Jena. 1994]

Berufliche Weiterbildung an der Volkshochschule

Volkshochschule - Bewegung, Organisation, Kommunikation

Thema: Arbeiterbildung und Volkshochschule

75 Jahre Volkshochschule Ilmenau

Vorläufer der Volkshochschule in Deutschland

Volkshochschule und geistige Entscheidung

Volkshochschule in Bonn 1904 - 1984