Research
We explore how adult education can be made inclusive, digital and effective.
Services
Digital tools, specialist portals and data – for teachers, researchers, students and interested parties.
Institute
We offer research, transfer and infrastructure for lifelong learning.
Klaus Luther, Diplom-Volkswirt, ist Leiter der Unterabteilung „Allgemeine Bildung, Lebenslanges Lernen“ im Bundesministerium für Bildung und Forschung. Zuvor war er Assistent am Institut für Regionalforschung an der Universität Kiel, wissenschaftlich koordinierender Sekretär der Enquete-Kommission „Zukünftige Bildungspolitik – Bildung 2000“, Consultant bei der OECD und lange Jahre in der Fraktion der SPD zuständig für Bildungsfragen. Mit Prof. Ekkehard Nuissl spricht Klaus Luther über das Progr…
Going on from the report year 1 (http://www.die-bonn.de/esprid/dokumente/doc-2000/gnahs00_01.pdf) which offered a compilation of data accessible in internet, a discussion of case studies Finland and Switzerland and a suggestion of a ‘minimal’ data collection plan, in the report year 2 an overview of official (governmental) and institutional (providers) surveys on adult education is given. The design of a survey on experts from the national statistical offices is explained and the unexpected sma…
Die PISA-Ergebnisse stellen der Erwachsenenbildung neue Aufgaben.
Vorgelegt von der EU-Kommission am 30. Oktober 2000. Ziel des Memorandums ist es," (...) eine europaweite Diskussion über eine umfassende Strategie zur Implementierung lebenslangen Lernens auf individueller und institutioneller Ebene in allen Bereichen des öffentlichen und privaten Lebens in Gang zu setzen".
Der Text erläutert die Ziele, Aufgaben und Perspektiven des Deutschen Institut für Erwachsenenbildung (DIE).
Schwerpunktthema des Kongresses war die praktische Umsetzung von Konzepten zum selbstgesteuerten Lernen in der Weiterbildung. Hier werden verschiedene Links und weiterführende Literatur zum Thema genannt.
Dieses Thesenpapier entstand in Anlehnung an einen umfangreicheren Artikel mit gleichlautendem Titel. Es fokussiert 9 Thesen für die zukünftigen Entwicklung sogenannter „Lernender Unternehmen“, die der Autor auf der Grundlage einer Studie der DEKRA Akademie entwickelt.
Das Café Mondial ist ein Ort mit angenehmem Ambiente, an dem Menschen sich treffen und mit pädagogischer Unterstützung und modernen Werkzeugen der Informationstechnologie Zugang zu Informationen, Weiterbildung und Studiengängen und zur Telearbeit haben.
Unter dem Stichwort "dezentrale Ressourcenverantwortung" werden neue Steuerungsmodelle auch für die Kommunalverwaltung entworfen und erprobt.
