Wie arbeiten informelle Lerner? Eine empirisch gestützte Analyse

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Der Wandel der Bedingungen des Lernens und Lehrens: Der Begriff Bildung.

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Biographisches Lernen als Bestandteil des Studiums zur Professionalisierung der Erwachsenenbildung?

Biographical Learning as a Contribution to the Professionalization in Adult Education at University Level Biographical learning as a subject matter in the course of studies is a method to reflect upon and change individual learning strategies. One can describe such strategies both as an unconscious as well conscious reflection of biographies that strive for development. On the one hand, this is aiming at reflecting previous learning processes; on the other hand, this shall serve to develop a…

Lernen von anderen Ländern? Internationale Perspektiven zur Teilnahme an Hochschulweiterbildung

Learning from other countries? International perspectives on participation in continuing education at schools of higher learning This article adopts an international comparative perspective to identify the conditions favouring or impeding participation in university continuing education and seeks to answer the question of what we can learn from other countries. To this end, data selected from seven countries through secondary statistical analyses is presented and systematically compared to t…

[Hoffmann, Nicole: Forschung kann man nur durch Forschung lernen?2000]

Mentoring und Weiterbildung - zu den Synergieeffekten individualisierten und kollektiven Lernens.

Selbstgesteuertes Lernen - Erfahrungen und Probleme aus Sicht der Lernenden.

Gespräch Bildungseinrichtungen lernen von der Wirtschaft: »Das Kerngeschäft muss lukrativ sein«

Doris Herrmann war Unternehmensberaterin bei Kienbaum Management Consultans im Bereich Bildung und Wissenschaft. Sie begleitete Hochschulen und Weiterbildungseinrichtungen bei Reorganisationsprozessen. Demnächst wird sie bei der Akkreditierungsagentur AQAS in Bonn Begutachtungsverfahren für die neuen Studiengänge Bachelor und Master koordinieren. Auf die Frage, was Bildungseinrichtungen von der Wirtschaft lernen können, macht sie für vier Bereiche erheblichen Veränderungsbedarf aus: Professiona…

Lernen für eine eigenständige Regionalentwicklung – fördernde und hemmende Faktoren

Eine Analyse der Rolle von Weiterbildungs- und Beschäftigungseinrichtungen in der regionalen Strukturentwicklung.

Holford, John; Ure, Odd Björn; Saar, Ellu (Hg.): Lifelong Learning in Europe. 2013