Erwachsene im Feld des Lehrens und Lernens

Die Lehren vom politischen Sinn der Arbeiterbildung

[Siebert, Horst: Konstruktivistisch lehren und lernen. 2008]

Didaktik - mehr als die Kunst des Lehrens?

Didactics – more than the art of teaching? The contribution gives an overview of the historical terms of didactics. With the background of changing paradigms, drawn is the entry of the didactical term into adult education and its development since the 1960s. One focus of the consideration is on the didactical change from “teaching“ to “formation of learning contexts”, which was influenced by the discussion on constructivism. Concluding, the author elaborates on the state of research on didac…

Blättner, Beate: Gesundheit lässt sich nicht lehren

Entwicklung von Selbstlernkompetenzen – Voraussetzungen für die Lehre

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Berufliche Orientierungen von Lehrerinnen und Lehrern

Support für Neue Lehr- und Lernkulturen

„... das macht mich stolz“ heißt einer der Filme auf der DVD zu diesem Buch. Dort sprechen Mitarbeiter/innen von Weiterbildungeinrichtungen über ihre Erfahrungen mit dem Aufbau von Neuen Lehr- und Lernkulturen. Für die Beteiligten war es entscheidend zu erkennen, welchen Support es erfordert, damit aus der lehrenden eine lernende Organisation wird: interne Organisationsentwicklung, Personalentwicklung und externe Organisationsberatung. Ein integriertes Konzept wirkungsvollen Zusammenspiels alle…

Widerstände im Lehr-Lern-Prozeß

Zum Begriff der „Neuen Lehr- und Lernkultur"

Monika Herr und Stephan Dietrich nehmen eine Konkretisierung des Begriffs der „Neuen Lehr- und Lernkultur“ vor und zeigen Perspektiven für die Veränderung der Lernkultur auf. Im ersten Teil wird die Diskussion begründet, im zweiten Teil werden Charakteristika neuer Lehr- und Lernkulturen herausgearbeitet und im dritten Teil Grundlagen und Voraussetzungen für eine Veränderung der Lehr- und Lernkultur benannt.