Jenseits des Goldstandards. Über Erziehung und Bildung unter den Bedingungen von Nicht-Wissen, Ungewissheit, Risiko und Vertrauen

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Bildung und Umgang mit Wissen im Kontext unterschiedlicher sozialer Welten. Erziehungswissenschaftliche Perspektiven

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Bildung, Studium und Erwerbstätigkeit von Frauen in Leipzig im 19. und frühen 20. Jahrhundert

Das Freie Deutsche Hochstift für Wissenschaften, Künste und allgemeine Bildung zu Frankfurt am Main

[Bildungswerk der Erzdiözese Freiburg (Hrsg.): Älter werden. Arbeitshilfen für die Bildungs- und Altenarbeit. 1994]

[Rothe, Aribert: Evangelische Erwachsenenbildung in der DDR und ihr Beitrag zur politischen Bildung. 2000]

[Hinzen, Heribert; Müller, Josef (Hrsg.): Bildung für alle - lebenslang und lebenswichtig. 2001]

Politische Bildung im administrativen Sozialismus unter Bezugnahme auf das marxistisch-leninistische Grundlagenstudium (MLG).

»Werte in der Erwachsenenbildung«

Wertedebatten sind immer schwierig. Sie stehen traditionell im Verdacht, eine übergeordnete Orientierung des Handelns restaurieren zu wollen, wo Wirklichkeit unübersichtlich geworden ist. Das Heft versucht ohne moralischen Zeigefinger auszukommen und beschreitet hierzu zwei Wege: Es untersucht erstens Prozesse der berufsethischen Vergewisserung der Erwachsenenbildung und ihre kodifizierten Manifestationen, z.B. Leitbilder. Zweitens versucht es ethischen Konflikten in der Erwachsenenpädagogische…

Validierung - Robustmacher aus Brüssel

Etymologically contemplated, »validation« labels a process though which an object is awarded sturdiness or worthiness. In the educational area the word - under consideration listed in the series »glossary« here – aims at the process of acknowledgement and on making use of informally acquired competencies. The term »validation« is therewith the counterpart in the area of informal learning for »certification« in contexts of formal education.