Die vielen Erziehungswissenschaften und die eine Pädagogik - zum Verhältnis von Erwachsenenbildung und Allgemeiner Pädagogik

Kontakte und Begegnungen zwischen deutschen und ausländischen Frauen

Weiterbildung mit Älteren unter Berücksichtigung intergenerativer Ansätze

Maßstäbe zur Beurteilung angesichts der Dynamiken gesellschaftlicher Modernisierung

Das Thema Beurteilung wird auf dem Hintergrund des komplexen Handlungsfeldes der Modernisierung - ihrer spezifischen paradoxen Dynamiken - mit den Aspekten: Struktur, Kultur, Person und Natur verbunden und an markanten Beispielen kritisch bewertet.

Selbstlernen am Computer

Erwachsenenlernen als Wissens- und Kompetenzmanagement

Europäische Dimensionen beruflicher Weiterbildung - Entwicklungstendenzen und Forschungsfragen

Vorläufer und Nachfolgemodelle

In the jargon of the product generations the characteristics of “new” and “old” organizations are identified. In this way the alteration of generations in the organisation of adult education institutions are described. The alteration of generations is performed on three levels, at the organisational comprehension (service provider instead of administrator of offers), at the inner structures (internal flexible making) as well as at changes that overlap institutions in coherence with lifelong lea…

Lernbarrieren, Lernblockaden, Lernwiderstände

Das Heft 2/2000 fragt nach den Ursachen von Lernwiderständen und -blockaden. Arnold referiert über identitätsbezogene und emotionale Ursachen, Schäfer sieht Widerstände als Reaktion auf pädagogische Intentionalität, die zur Lernzumutung wird. Wenn Angebote den Bedarfen nicht entsprechen, ist eine Verweigerungshaltung die Folge (Klein/Kemper). Spezielle Zielgruppen stehen im Mittelpunkt zweier Beiträge: Im Gespräch berichten Praktiker über Lernschwierigkeiten und -widerstände von Migranten und A…

Introduction to lifelong learning and adult education in Finland

Eero Pantzar presents the outlines of the development of adult education in Finland from the early beginning in the 19th century up to today. Popular education was seen as one of the necessary preconditions for the growth of general welfare, economic development and the individual’s personal growth. The first decades of the nation’s independence (1917 -) saw a strong boom in liberal adult education. This was most clearly indicated by the growing number of institutions and organisations providin…