Strukturelle Ueberforderungen bei der Theorieentwicklung für die Erwachsenenbildung.

Zum Stand der Theoriediskussion.

Didaktische Prozesse in der Erwachsenenbildung - ein fremdes Terrain?

Qualifikation und Innovation in der Region

Qualification and innovation in the region The contribution of small and medium-sized companies In this contribution the results of a survey of small and medium-sized companies on qualification performances and further education outlays are sketched and follow up points for further results and perspectives of formation are presented.

Enttraditionalisierung, Modernisierung - oder ist die neue Weiterbildung noch die alte? Empirische Aufschluesse aus der Bremer Untersuchung zum Weiterbildungsangebot.

Lernkulturwandel

Der Beitrag der Frauen in der Geschichte der Erwachsenenbildung

Kompetenz im Umgang mit gebrochener Identität

Reflexionen zu einer EB-Lehrveranstaltung - oder:

Warum nicht mal den Nutzen messen?

Can the benefit derived from a course in further education be measured? Which methodological considerations are to be taken into account? It must be defined first of all which indicators are supposed to indicate the benefit. Evaluators and stakeholders must agree on set points. Data have to be collected using the methods of qualitative as well as quantitative research. Under evaluation aspects, anecdotic evidence has no value. At the end of the article, the author sums up four basic methods of …