Quintessenzen aus der wissenschaftlichen Begleitung von Lernenden Regionen

In Form eines Erfahrungsberichts werden Problemfelder des Programms "Lernende Regionen" ausgehend von Einzelprojekten benannt. Ausser den Problemen in den Einzelprojekten, wie z. B. fehlende langfristige Verankerung; fehlende finanzielle Absicherung; Doppelarbeit, gibt es danach auch Probleme in der Kommunikation zwischen dem Projektträger und den lernenden Regionen.

Bedürfnisse, Erwartungen, Kalküle - was steuert das Lernen Erwachsener?

Lernangebote und Lernverhalten in der betrieblichen Erwachsenenbildung

Von den Mühen des Zusammenwachsens nach der Vereinigung

Odyssee in die Zukunft oder humaner Pragmatismus

Born, Armin: Geschichte der Erwachsenenbildungsforschung

Erinnerung: Zur Gegenwart des Holocaust in Deutschland-West und Deutschland-Ost

"Wenn mir jemand vor einem Jahr gesagt hätte, daß ich hier sitze, ich hätte es nicht geglaubt"

Einführungen und Handbücher zur Erwachsenenbildung seit 1968

Eine Literaturliste zum Thema Erwachsenenbildung/Weiterbildung.

Wissenschaftliche Weiterbildungsangebote systematisieren

Courses of scientific continuing education are diverse and heterogeneous. This impedes their comparability and their connectivity to existing qualification frameworks. This article provides a proposal for a systemization, which has been implemented in Baden-Württemberg, and shows possible connections to the German qualification framework (DQR).