Volkshochschul-Statistik 2004 – Zahlen in Kürze

Der tabellarischen Überblick der Volkshochschul-Statistik für das Jahr 2004 nennt kurz gefasst die zentralen Ergebnisse zu institutionellen Merkmalen, Personal, Finanzierung und Veranstaltungsstatistik. Die Langfassung der Volkshochschul-Statistik 2004 kann hier: http://www.die-bonn.de/esprid/dokumente/doc-2005/pehl05_04.pdf heruntergeladen werden (pdf, 2916 KB).

Konstitution reflexiven Handelns im arbeitsbezogenen Lernen

Construction of reflexive acting in work related learning adult education in the context of the company With the arising of post industrial work relations employment contracts, learning and further education develop to an important factor of success in companies. In an increasingly customer orientated and globalized economy, a reflective work action has become possible and necessary both in view of subject related developments and work environments and structures. This double reflexibility …

Theoretische Grundlagen didaktischer Ansätze in der Erwachsenenbildung

Modernisierung nationaler Erwachsenenbildungssysteme durch internationale Gestaltungsimpulse.

Internationale und Vergleichende Erwachsenenbildung: Beginn einer Konsolidierung.

Bildung als Bezugspunkt für individuelles und gemeinschaftliches Lernen.

Kompetenzen und Professionalität von Diplompädagogen mit der Studienrichtung Erwachsenenbildung-Weiterbildung.

Zum Verhältnis von bildungspolitischem Diskurs, Strukturentwicklung und Partizipation in der Weiterbildung.

Ästhetische Konstellationen - Umrisse einer Konzeption politisch-ästhetischer Bildung.

Intervention, Supervision, Inspektion