Nachhaltigkeit als Thema in den Programmen und Angeboten der Volkshochschulen im Zeitverlauf

Das Thema Nachhaltigkeit gewinnt heutzutage auch in der Bildungspolitik an Bedeutung. Da die Erwachsenenbildung jedoch ein kaum regulierter Bildungsbereich ist und Programme von Erwachsenen- und Weiterbildungseinrichtungen nachfrageorientiert konzipiert werden, stellt sich die Frage, wie die Volkshochschulen den Diskurs zum Thema Nachhaltigkeit rezipieren und diesen in Form von Programmen und Angeboten auslegen. Der vorliegende Beitrag beinhaltet Ergebnisse einer quer- und längsschnittlichen Pr…

Facetten

Bologna-Reform am Ende?

Die Studierenden haben monatelang gegen ihre Auswirkungen protestiert, der Präsident des Deutschen Hochschulverbands hat sie quasi für gescheitert erklärt und die Technischen Universitäten würden sie am liebsten rückgängig machen – die Bologna-Reform hat derzeit nur wenige Fürsprecher in Deutschland. 1999 auf den Weg gebracht, sollte die europaweite Einführung der Bachelor- und Masterabschlüsse mehr Transparenz und damit eine bessere Vergleichbarkeit der Studienleistungen bewirken und die Mobil…

Selektive Kontextvariation

Weiterbildung und soziale Milieus. Grundlagen für Programmplanung und Bildungsmanagement

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Die gemeinsamen Anfänge von Volks- und Heimvolkshochschule

'Dreissigacker gibt es also wirklich'

Episode oder Leitbild? Schwerpunkte kirchlicher Verantwortung im Bildungsbereich

Protestantische Erwachsenenbildung zwischen Alltagsbezug und theologisch-kirchlichem Anspurch

Internationalität der Volkshochschulen in Vergangenheit und Gegenwart