Machbarkeitsstudie im Rahmen des BLK-Verbundprojektes „Weiterbildungspass mit Zertifizierung informellen Lernens“

In der Machbarkeitsstudie „Weiterbildungspass mit Zertifizierung informellen Lernens“ wird zunächst die Ausgangslage beschrieben, die zum aktuellen Bedeutungszuwachs des informellen Lernens in Deutschland geführt hat. Neben der Darstellung bildungspolitischer Entwicklungen wird hier eine begriffliche Abgrenzung formalen, non-formalen und informellen Lernens sowie weiterer in diesem Kontext relevanter Begriffe vorgenommen. Befunde über die Verwendung von Weiterbildungspässen in Deutschland, Komp…

Research on Administrative Staff of Adult Education Organisations: Poland

Das Projekt Anbieterforschung

Anforderungen an die Anbieter- und Programmforschung in Deutschland

Klimaindizes zum Monitoring bei Dienstleistern

State of the Art of „Visual Learning” in Ireland. National Report

Methoden für visuelles Lernen

Research on Administrative Staff of Adult Education Organisations: Germany

Research on Administrative Staff of Adult Education Organisations: United Kingdom

Research on Administrative Staff of Adult Education Organisations: Norway