Abschlussvortrag „Interkulturelle Altenpflege in der Weiterbildung"

E-Chance Handbook German

»Ach so« oder »aha«?

Students of German as a foreign and second language are often confronted with the problem that dialogues in textbooks rather resemble written than oral German. Oral language phenomena are neglected and generally not systematically presented. This also applies for recent online textbooks. It is a wasted opportunity since multimedia content may be easily used for contrasting formal and informal speech.

Literaturliste zum DIE-Projekt „Transparenz und Akzeptanz berufsrelevanter Kompetenzen - Instrumentarien und Umsetzungsstrategien“

Die abschließende Literaturliste des Projekts TAK nennt eine Auswahl aktueller und relevanter Aufsätze und Monographien, die sich mit dem Themenfeld Transparenz und Akzeptanz berufsrelevanter Kompetenzen beschäftigen. Das Spektrum der einzelnen Schwerpunkte reicht vom informellen Lernen über Bildungspässe bis hin zu diskontinuierlichen Erwerbsbiographien.

Ausgewählte Ergebnisse der wissenschaftlichen Begleitung des Programms „Lernende Regionen – Förderung von Netzwerken“

Dokumentation des ersten Workshops mit den wissenschaftlichen Begleitungen der Netzwerke

Kurzfassungen und Skripte der Vorträge, die während des Workshops zur wissenschaftlichen Begleitung der Netzwerke im Programm Lernende Regionen vorgetragen wurden. Einzelne Netzwerke werden vorgestellt, die Perspektiven wissenschaftlicher Begleitung erläutert und Fragen der (Selbst-) Evaluation beleuchtet.

Informationen des Projektes "Qualitätsentwickler/in für Einrichtungen der Erwachsenenbildung" - Nr. 5/Dezember 2002

Die Entdeckung des Ichs

Informationen des Projekts Nr. 3

laufende Projektinformationen

Zeitzeichen

Glossar historischer Begriffe zur Erwachsenenbildung