Research
We explore how adult education can be made inclusive, digital and effective.
Services
Digital tools, specialist portals and data – for teachers, researchers, students and interested parties.
Institute
We offer research, transfer and infrastructure for lifelong learning.
Der Beitrag gibt einen Überblick über die Habilitationen und Dissertationen im Bereich der Erwachsenenbildung.
Dieser Beitrag zeigt das Ergebnis einer Surftour unter dem Aspekt der Internationalisierung der Erwachsenenbildung.
Das BMBF-geförderte Projekt „Internet-Service ESPRID“ schafft auf der Website des DIE die technischen, organisatorischen und konzeptionellen Voraussetzungen (Design, Datenbanken, Skripte etc.) für eine dauerhafte Supportstruktur. Sie dient dazu, die Praxis und Forschung der Erwachsenenbildung stärker zu vernetzen und dadurch selbstgesteuerte Lernprozesse anzuregen. Es wird ein Informationspool (v. a. Dokumentensammlung, aber auch Linkverweise u. ä.) aufgebaut, der durch eine Kommunikationsstruk…
Der Länderbericht informiert über die aktuelle Situation der schweizerischen Erwachsenenbildung - u.a. über die gesetzlichen Grundlagen, die Institutionen und ihr Personal, über Finanzierung und Kosten. Darüber hinaus enthält er einen Überblick zum schweizerischen Bildungswesen und zur historischen Entwicklung der Erwachsenenbildung in der Schweiz. Weiterführende Literatur und eine Adressenliste ergänzen den Bericht.
Scientific Education This issue combines empirical and conceptual access points to research of an area of education which has been for the most part neglected by continuing education: What role does natural science knowledge play in the context of informal and non-formal learning processes of adults? And what impetus can be derived for the structure and design of teaching-learning arrangements in other areas? This issue provides insight into specific issues, providing a contribution to inter…
Vom 31.05. bis 06.06.1931 fand in im Volkshochschulheim Prerow auf dem Darß eine Arbeitstagung über das Thema „Grundfragen der Abendvolkshochschule“ statt. Die Veranstalter waren die Deutsche Schule für Volksforschung und Erwachsenenbildung und der Reichsverband der Volkshochschulen. Die dort verabschiedete Formel, von der im Nachfolgenden ein Auszug zu sehen ist, gilt in der Literatur als der Beleg der realistischen Wende in der Volkshochschularbeit.
