Marketing für die Erwachsenenbildung?

Wirtschaftlichkeitskonzepte und Marketing für die Erwachsenenbildung wird immer mehr zum Diskussionsgegenstand. In den Beiträgen geht es um ein Pro und Contra; die zentrale Frage lautet dabei, wozu und für welche Qualität von Bildung wird Marketing genutzt.

»Bei den Kursleitenden brennt es am meisten.«

Wie ist die Situation des Personals und der Personalgewinnung in der Erwachsenen- und Weiterbildung? Welche Folgen hat das sog. Herrenberg-Urteil des Bundessozialgerichts für Träger und Kurse? Hierüber sprechen wir mit Dr. Christiane Ehses, stellvertretende Direktorin und pädagogische Leiterin des Hessischen Volkshochschulverbands, Thiemo Fojkar, Vorsitzender des Vorstands des Internationalen Bunds (IB ) und Vorsitzender des Vorstands des Bundesverbands der Träger beruflicher Bildung (BBB ), un…

Frühjahrsprogramm 2016

»Ich habe viele andere Verpflichtungen und Interessen«

Why do senior citizens stop taking part in continuing education? The author tries to find and explain reasons, drawing on a survey regarding courses of scientific continuing education of Ulm University. One key finding is that the biggest impediments are a lack of time and other obligations.

Welches (organisationale und/oder personale) Wissen wird im Qualitätsmanagement ausgeschlossen?

Which (organisational and/or staff) knowledge is excluded in quality management? Setting out from the point of the finding of a scepticism towards the implementation of quality management in the area of education, the author formulates a thesis that shows the context of education, knowledge and quality management.

Gleichberechtigung und partnerschaftliche Weiterbildung

Gender Equality in Germany in relation to continuing education.

Lehrkräfte in der Erwachsenen- und Weiterbildung – Zusammenhänge zwischen Vorbildung und Erfahrung mit dem Wissen über Lehr-Lernmethoden und -konzepte

Teachers’ knowledge about teaching methods is an important facet of adult education teachers’ pedagogical/psychological knowledge (PPK). The authors examine whether and how this knowledge is correlated with the educational background and the teaching experience of N?=?212 adult education teachers. The results point to a positive correlation between the amount of further training concerning the topic teaching and learning and the knowledge about teaching methods. Moreover, teachers with a focal …

Vom Mann zum Vater

In order to reach real equality of men and women it is necessary to substitute not only women but also men and fathers in their role as an “active” father in family, society and professional life. The article describes education of fathers as a relatively new form of adult and further education focusing the consequences of social change processes and orientating by biographical transitions as there are pregnancy, bir th preparation, to be familiar with the role of parents, separation and di…

Gemeinsam digital

Ist gerade die Digitalisierung eine Herausforderung, zu deren Bewältigung sich Kooperationen anbieten? Ja, sagen die Autorin und der Autor – und zeigen die Chancen, aber auch die Schwierigkeiten auf, die Kooperationen in der Digitalisierung mit sich bringen.

Funktionsprofile, Weiterbildungsverhalten und Zertifizierungsinteressen des niedersächsischen Weiterbildungspersonals

Mit der Befragung des Personals der öffentlichen Weiterbildung in Niedersachsen wurden Erkenntnisse über die drei erwachsenenpädagogischen Funktionsprofile Einrichtungsleitung, hauptamtliche pädagogische Mitarbeitende und Kursleitung im Hinblick auf deren sozioökonomische Merkmale, Aufgaben- und Tätigkeitsfelder, Weiterbildungsverhalten und Einstellung zu einer trägerunabhängigen Kompetenzzertifizierung gewonnen. Die Aufgabenprofile dieser drei Funktionsprofile verdeutlichen, dass neben pädagog…