Neuere Systemtheorien und Erwachsenenpädagogik

Zentrifugale und zentripetale Tendenzen in der Erwachsenenpädagogik

Strukturelle Ueberforderungen bei der Theorieentwicklung für die Erwachsenenbildung.

Zum Stand der Theoriediskussion.

Grundkompetenzen und tätigkeitsbereichsspezifische Kompetenzen von Personal mit Weiterbildungsverantwortung

Research Memorandum on Adult and Continuing Education

The growing importance of lifelong learning and adult education appears to be a generally accepted fact. Less well known, on the other hand, are the causes, conditions, forms and types of development in all their variety as well as the changing trends and options for solutions to be observed at different levels. This situation requires broad, intensive and sustained empirical research on adult and continuing education. This Research Memorandum – commissioned by the Section for Adult Education a…

Bildung und erwachsenenpädagogische Professionalität

Wem nuetzt unsere Theorie-Arbeit ausser uns selbst?

Benötigt die Erwachsenenbildung den Rekurs auf die philosophische Tradition?

Pluralisierung der Lernorte und Lernverfahren in der betrieblichen Weiterbildung - eine Herausforderung für den erwachsenenpädagogischen Diskurs