Alternde Institutionen.

Konflikt- und Motivationsmanagement in ostdeutschen Betrieben.

Biographische Zugänge zur Erwachsenenpädagogik

Arbeitsbedingungen und Motivation - Konsequenzen für die Fortbildung

Weiterbildungspolitik im Wandel

Kursleiter und die Bildung Erwachsener

Motive und Belegverhalten Berliner VolkshochschulbesucherInnen

[Müller-Neumann, E.: Motive des Fremdsprachenlernens]

[Heckhausen, Heinz; Heckhausen, Jutta: Motivation und Handeln]

Nationaler Report. Geringqualifizierte und berufliche Weiterbildung – empirische Befunde zur Weiterbildungssituation in Deutschland

Geringqualifizierte stellen eine wichtige Teilgruppe Bildungsbenachteiligter dar, die mit erhöhten Arbeitsmarkt- und Beschäftigungsproblemen konfrontiert sind. Angesichts der Bedeutung lebenslangen Lernens als wichtige Strategie zur Sicherung von Beschäftigungsfähigkeit geht Ingrid Ambos der Frage nach, inwieweit gegenwärtig in der Bundesrepublik Geringqualifizierte in Maßnahmen beruflicher Weiterbildung einbezogen werden. Besonderes Augenmerk gilt in diesem Zusammenhang den verschiedenen Einfl…