Zivilgesellschaft und Bürgertugenden

Der Autor stellt in seinem Beitrag grundsätzliche Überlegungen zur Charakterisierung der individuellen Verankerung - notwendige Bürgertugenden - der Zivilgesellschaft an. Er schlägt dafür eine normativ orientierte Begriffsbestimmung vor, die sich aus den Aspekten Friedfertigkeit, Freiwilligkeit, Öffentlichkeit und Gemeinschaftlichkeit zusammensetzt. Er betont, dass Erfahrungen damit, auch im Sinne schmerzlicher Wandlungsprozesse, zur Herausbildung ziviler Tugenden notwendig sind.

Knowledge, Politics and the History of Education

Politiken der Grundbildung im internationalen Vergleich

The political economy of adult learning systems

Aims of political and citizenship education in Finland

This article examines the guidelines and objectives of political (societal) and citizenship education in Finland during the past 40 years approximately. During this relatively short period different programmes have arisen which aptly reflect changes which have taken place, in viewpoints, in the social atmosphere and in citizens’ political interests. The article is concerned with the reports of two committees, the Adult Education Committee and the Lifelong Learning Committee, since the beginning…

Erratum to: The political economy of adult learning systems

Wirkung von politischer Bildung / Effect of political education

Russell and after

Adult Education in the Federal Republic of Germany

Citizenship and Gender