"Wir haben uns so durchgeschlagen"..

Keine Zeit für Theorie?

Objektkompetenz

Innen und Außen

Übersetzungsbezogene Terminologiearbeit als Herausforderung für die Weiterbildungsforschung

[Bundesministerium für Bildung und Wissenschaft (Hrsg.): Betriebliche Weiterbildung. I,II. 1990. - Bonz, Bernhard: Bildungsbedarf für betriebliches Bildungspersonal. 1990]

Protokoll der Jahrestagung 1988 des wissenschaftlichen Beirates für VHS-Forschung am 17. und 18. November 1988

Zur Geschichte der Volkshochschule Erfurt, zur gegenwärtigen Situation und zu ihrer Perspektive

Den Kuchen zwischen Jung und Alt aufteilen

In view of the demographic change the investments in education for elderly population are becoming increasingly more important. At the same time the educational system’s endeavours of repair are rather targeted at the very young. How can the educational investments be divided usefully between the old and the young? By showing examples of Scandinavian countries, the author elucidates a double strategy of high educational investments for the phase of youth and in adult life. The countries have su…

Tabellarischer Anhang zu: Die Ethikfalle. Pädagogische Theorierezeption am Beispiel des Konstruktivismus Bielefeld 2005

Zum zugehörigen Buch: Können Pädagogik und Erwachsenenbildung ohne Ethik auskommen? Offenbar nein: Selbst da, wo sie vermeintlich ethikferne Theorien rezipieren, sind Transformationsmuster am Werk, die ethische Aufladungen vornehmen. Zu diesem Ergebnis kommt der Autor in der empirischen Analyse eines ganz besonderen Datenmaterials: des Texts der „Konstruktivistischen Erwachsenenbildung“ von R. Arnold und H. Siebert. Ein prominenter Musterfall für die Rezeptionspraxis im Bereich von Pädagogik/Er…