[Fricke, Rainer; Sarges, Werner (Hrsg.): Psychologie für die Erwachsenenbildung - Weiterbildung. 1986]

[Fricke, Rainer; Sarges, Werner (Hrsg.): Psychologie für die Erwachsenenbildung - Weiterbildung. 1986]

[Faulstich, Peter (Hrsg.): Lernkultur 2006. Erwachsenenbildung und Weiterbildung in der Zukunftsgesellschaft. 1990]

[Hammelsbeck, Oskar; Horn, Hermann (Hrsg.): Erwachsenenbildung als Wagnis und Wandlung. 1990]

[Horn-Staiger, Ingeborg (Hrsg.): Erwachsenenbildung in Darmstadt als Element der Stadtkultur. 1994]

[Otto, Volker; Voigt, Ulla (Hrsg.): Erwachsenenbildung in Bewegung - Frauen steuern mit. 1994]

[Kiesel, Doron; Messerschmidt, Astrid (Hrsg.): Pädagogische Grenzüberschreitung. Erwachsenenbildung in der Einwanderungsgesellschaft. 1997]

[Evers, Reimund; Kaiser, Mechthild (Hrsg.): Leben lernen. Beiträge zur Erwachsenenbildung. 1999]

Elternbildung "nach PISA"

Within the framework of the PISA discussion, adult education must discover the parents as an affected part of the public more than has as yet been the case. Parents need scientifically founded summary knowledge as a basis for decision-making (for example concerning the educational orientation of their children), and professional guidance in matters of the enhancement of learning capacity at an early age.

Neue Sprachen lehren und lernen

Neue wie erfahrene Lehrende in der Erwachsenenbildung stehen vor der ständigen Herausforderung, ihr Wissen über den Fremdsprachenunterricht zu aktualisieren: Wie wirken sich neuere Entwicklungen in der Linguistik oder in der Lerntheorie auf die Didaktik und Methodik des Fremdsprachenunterrichts mit Erwachsenen aus? Eine Einführung, die nicht nur zeigt, "wie" man unterrichtet, sondern die sich auch den "Warum"-Fragen widmet.