Der schöne Kampf um Bildung

[Volkshochschule Jena (Hrsg.): 1919-1994. 75 Jahre Volkshochschule Jena. 1994]

Politische Bildung in Österreich: parteienzentriert und großorganisationsbezogen

Political Education has a long tradition in Austrian adult education. In the period of the Second Republic, ist is cinsidered marginalized. A closer look puts this assumption into perspective. Political education is widely party-centered and present in large-scale organizations such as the Federation of Trade Unions. There is a wide and confusing institutional landscape. With a few exeptions, political education is marginalized within traditional adult education such as the peoples universities…

Alphabetisierung auf dem Weg zum sozialintegrativen Arbeiten

This paper deals with a new approach in the promotion of literacy, which focuses on social integration. This approach has been inspired by a concept of adult education aiming at integration and by social work oriented to the life world of the addressees. These concepts are being adapted to the work with functionally illiterate persons. The approach discussed here includes different forms of action promoting literacy: both learning and consulting, and also institutional cooperation in networks. …

Bildung für den Beruf. Anspruch und Wirklichkeit berufsbezogener Bildung in den Volkshochschulen

Nachhaltigkeit als Thema in den Programmen und Angeboten der Volkshochschulen im Zeitverlauf

Das Thema Nachhaltigkeit gewinnt heutzutage auch in der Bildungspolitik an Bedeutung. Da die Erwachsenenbildung jedoch ein kaum regulierter Bildungsbereich ist und Programme von Erwachsenen- und Weiterbildungseinrichtungen nachfrageorientiert konzipiert werden, stellt sich die Frage, wie die Volkshochschulen den Diskurs zum Thema Nachhaltigkeit rezipieren und diesen in Form von Programmen und Angeboten auslegen. Der vorliegende Beitrag beinhaltet Ergebnisse einer quer- und längsschnittlichen Pr…

Der Wandel der Volkshochschulen und das Weiterbildungsgesetz von 1975 in Nordrhein-Westfalen

Altersstruktur in der Teilnehmerschaft von Volkshochschulen vor dem Hintergrund der demographischen Entwicklung

Der Beitrag zielt darauf, der Weiterbildungsdiskussion unter der Perspektive der demographischen Entwicklung eine quantitative Basis zu geben. Dazu werden für einen größtmöglichen Zeitraum die Altersstrukturdaten aus der Volkshochschul-Statistik in Beziehung zu Daten der Bevölkerungsstatistik („demographischer Wandel“) gesetzt. Die Altersstruktur der Belegungen von Volkshochschul-Kursen wird in der Entwicklung beschrieben und in zwei Stufen analysiert. Ergebnis ist, dass die Altersgruppen kontr…

Die Abwendung vom Schnickschnack? Perspektiven für die Volkshochschulen im 3. Jahrtausend

Volkshochschul-Statistik 2016 Zahlen in Kürze

Der tabellarische Überblick der Volkshochschul-Statistik für das Jahr 2016 nennt kurz gefasst die zentralen Ergebnisse zu institutionellen Merkmalen, Personal, Finanzierung und Veranstaltungsstatistik.