Organisationsentwicklung einer großstädtischen Volkshochschule durch partizipative Einführung eines Datenverarbeitungssystems

Geschichtsschreibung angesichts von Postmoderne und Konstruktivismus

Zur bildungspolitischen Dimension des "lebenslangen Lernens"

Neuere Literatur zur Erwachsenenbildung in Museen und Bibliotheken

Lebenslanges Lernen aus der Perspektive der Geschlechterdifferenz

Riskante Biographien und die Risiken lebenslangen Lernens

Zur Inszenierung des Geschlechterverhältnisses in der Bildungsarbeit

Lernort Studienreisen

Lernorte in der Erwachsenenbildung

Nutzen universitärer Weiterbildung im Nonprofit-Bereich

Die Universität Freiburg in der Schweiz hat ein Management-Modell für die Weiterbildung von Führungskräften in Nonprofit-Organisationen (FMM) erarbeitet. Eine ganzheitliche Herangehensweise soll den Teilnehmenden schnell einen praxisorientierten Nutzen garantieren und gleichzeitig eine Erfolgskontrolle ermöglichen. Der Artikel beschreibt das Verfahren und nennt die angewandten Kriterien zur Messung des individuellen und betrieblichen Nutzens.