Das "volksbildnerische Arbeitslager", Anfragen an ein historisches Modell von Erwachsenenbildung

Den Menschen stärken. Zum Auftrag katholischer Erwachsenenbildung in Europa

"Demokratische Rationalität" als Konvergenzperspektive für die politische Jugendbildung und Erwachsenenbildung

In dem Beitrag wird mit dem Begriff der demokratischen Rationalität ein Begründungszusammenhang für die Professionalisierung politischer Bildung entwickelt, der über marktwirtschafliche und fachlich-wissenschaftliche Anforderungen¤hinausgeht.

[Hoerning, Erika M. (Hrsg.): Biographieforschung und Erwachsenenbildung. 1991]

[Meisel, Klaus (Hrsg.): Erwachsenenbildung in den neuen Ländern. 1993]

[Arthur, Lore (Hrsg.): Erwachsenenbildung im Vereinigten Königreich. 1994]

[Thinesse-Demel, Jutta (Hrsg.): Erwachsenenbildung und Museum. 1999]

Friedenthal-Haase, Martha u.a. (Hrsg.): Erwachsenenbildung im Kontext

Popular Education

In recent years, “popular education” has become a highly relevant topic in the international debate. At the same time, research efforts on this subject matter have been increasing. The concept of “popular education” is understood as different from or marginalized by dominant discourses and institutions. This issue of REPORT will raise awareness for both the historical origins and the current discussions of popular education in adult education. The articles collected will evaluate if such concep…

Berufliche Weiterbildung im Lebenslauf – bildungswissenschaftliche Perspektiven auf Weiterbildungs- und Erwerbsbeteiligung Älterer

in: Kruse, Andreas (Hrsg.): Weiterbildung in der zweiten Lebenshälfte, Reihe: Theorie und Praxis der Erwachsenenbildung, Bielefeld: Bertelsmann