"Neue Lernkulturen" und Volkshochschule - doch was ist letztlich neu?

"Theorie und Praxis der politischen Bildung an der Volkshochschule"

Klara Meyer und Charlotte Ziegler an der Volkshochschule Hannover

Das Frauenbildungskonzept der Volkshochschule Thüringen in der Weimarer Republik

Zur Entwicklung des Bildungsverständnisses im Deutschen Volkshochschul-Verband

Die deutsche Volkshochschule, ihre wirtschaftliche und soziale Struktur

Neustart

Neu starten, Routinen aufbrechen, das Alte hinter sich lassen – für viele eine sehnsuchtsvolle Vorstellung. Gleichzeitig wandelt sich die Welt so beharrlich, dass auch Routine und Kontinuität erstrebenswert scheinen. In der Erwachsenen- und Weiterbildung findet sich beides: Erneuerung und Bewahrung. Der Neustart von weiter bilden lässt uns auf das Wechselspiel von Kontinuität und Wandel schauen.

Die Erfassung beruflicher Weiterbildung in der Volkshochschul- und der Verbundstatistik

Studenten aus Ghana als Referenten in hessischen Volkshochschulen

"Die Volkshochschule ist hier in einen Markt reingesprungen" (HPM 1985)