Schluss! Aus! Vorbei? Abschiede

Viele Menschen erfüllt Abschied mit Unbehagen: Menschlich, aber doch vorschnell führt uns die Assoziation zur »Endstation«, zum »Unwiederbringlichen«. Abschied nehmen fällt – ebenso wie »aller Anfang« – schwer. Gerade deshalb ist es aber keine Verharmlosung, wenn man im Abschied auch den Vorläufer des Neuanfangs erblickt. Für das erwachsenpädagogische Handeln geht es um die »Gestaltung des Abschieds«, mithin um das »gute Ende« (»Ende gut, alles gut!«). Diesen Weg beschreiten die Beiträge des vo…

[Frey, Tatjana: Personalentwicklung in Unternehmen — Ein Arbeitsfeld für Erwachsenenpädagogen. 2007]

[Liepmann, Detlev (Hrsg.): Qualifizierungsmaßnahmen als Konzepte der Personalentwicklung. 1993]

[Liepmann, Detlev (Hrsg.): Qualifizierungsmaßnahmen als Konzepte der Personalentwicklung. 1993]

Gespräch Bildungseinrichtungen lernen von der Wirtschaft: »Das Kerngeschäft muss lukrativ sein«

Doris Herrmann war Unternehmensberaterin bei Kienbaum Management Consultans im Bereich Bildung und Wissenschaft. Sie begleitete Hochschulen und Weiterbildungseinrichtungen bei Reorganisationsprozessen. Demnächst wird sie bei der Akkreditierungsagentur AQAS in Bonn Begutachtungsverfahren für die neuen Studiengänge Bachelor und Master koordinieren. Auf die Frage, was Bildungseinrichtungen von der Wirtschaft lernen können, macht sie für vier Bereiche erheblichen Veränderungsbedarf aus: Professiona…

Protokoll der Personalentwicklung auf der Fachtagung ‚Interkulturelle Altenpflege – von der Theorie zur Praxis’

[Münch, Joachim: Personalentwicklung als Mittel und Aufgabe moderner Unternehmensführung. 1995]

[Arnold, Rolf; Bloh, Egon (Hrsg.): Personalentwicklung um lernenden Unternehmen. 2001]

[Peters, Sibylle (Hrsg.): Lernen und Weiterbildung als permanente Personalentwicklung. 2003]

Die lernende Organisation? Personalentwicklung und Qualitätsmanagement - pädagogische Wissensformen und Technologien in Großunternehmen