Research
We explore how adult education can be made inclusive, digital and effective.
Services
Digital tools, specialist portals and data – for teachers, researchers, students and interested parties.
Institute
We offer research, transfer and infrastructure for lifelong learning.
Mit dem vorliegenden Artikel soll das Forschungsprojekt „Monitor Alphabetisierung und Grundbildung“ einer breiteren Fachöffentlichkeit vorgestellt werden. Nachdem sich das Forschungsteam Mitte Mai 2009 mit der Bitte um Beteiligung an einer Umfrage an die Anbieter von Bildungsmaßnahmen im Bereich Alphabetisierung und Grundbildung gewandt hat, möchte die Projektgruppe auch der wissenschaftlichen Gemeinde Konzept und Ziel des Vorhabens erläutern, erste Erfahrungen mitteilen und einen kurzen Einbli…
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Der dritte Infobrief des DIE-Projekts "@alpha: Innovative Ansätze in der Grundbildung durch medienbasierte Zugänge" widmet sich zwei großen Themenblöcken. Zum einen enthält er eine Analyse und Zusammenfassung der Erfahrungsberichte, die die Kursleiter/innen über den Einsatz neuer Medien in der Grundbildungsarbeit im Projektverlauf angefertigt hatten. Zum anderen werden exemplarisch einige Behörden und Einrichtungen in den USA vorgestellt, die im Bereich Grundbildung aktiv sind.
Die ausführliche Beschreibung des DIE-Projekts "@alpha: Innovative Ansätze in der Grundbildung durch medienbasierte Zugänge" enthält die Eckdaten des Projektvorhabens, nennt Kooperationspartner und Projektbeirat. Da in Deutschland keine umfassenden Grundbildungskonzepte vorliegen, berichtet Monika Tröster von ihren Recherchen und Arbeitsbesuchen v. a. in Großbritannien und den USA.
Die Zwischenbilanz des DIE-Projekts "@alpha: Innovative Ansätze in der Grundbildung durch medienbasierte Zugänge" fasst die Ergebnisse einer Erhebung zum Projektverlauf zusammen. Der Infobrief stellt außerdem Kooperationsvorhaben des Projekts vor. Die Spannbreite reicht vom handlungsorientieren, arbeitsplatznahen Lernmodul speziell für Migrant/inn/en in der Gastronomie, die die lateinische Schrift weder lesen noch schreiben können bis hin zur medienbasierten Grundbildung zur Berufsvorbereitung …
Die Autorin beschreibt das Projekt 'Wege zum selbstorganisierten Lernen'. Ziel des Projektes ist es, Konzepte für die Umsetzung des Ansatzes der Selbstorganisation in Erwachsenenbildungsprozessen zu entwickeln und zu erproben.
Das Projekt „MigA - Migrant/inn/en in der Altenpflege – Bestandsaufnahme, Personalgewinnung und Qualifizierungen in NRW“ wird seit Ende 2004 vom Deutschen Institut für Erwachsenenbildung (DIE), Bonn, im Auftrag des Ministeriums für Gesundheit, Soziales, Frauen und Familie des Landes Nordrhein-Westfalen durchgeführt. Der erste Zwischenbericht liefert eine Bestandsaufnahme zur Situation der Beschäftigten mit Migrationshintergrund. Die Befragung von 96 Leitungen von Altenpflegeeinrichtungen in NRW…
