Erwachsenenbildung als interkultureller Suchprozeß

Entwurf einer theoretischen Grundlegung professionellen pädagogischen Handelns in der Erwachsenenbildung

Institutionelle Bedingungen des Umgangs mit Wissen - Eine Fallstudie zum Kursleiterhandeln.

Umschulen als Selbstorganisation

Bedürfnisse, Erwartungen, Kalküle - was steuert das Lernen Erwachsener?

Didaktische Strukturierung als Selbsterschliessungsstrukturierung.

Institutionen im lebenslangen Lernen

Politiken der Grundbildung im internationalen Vergleich

Schulversäumnisse und sozialer Ausschluss

Nicht erst heute wird über die Rolle der Erwachsenenbildung mit Blick auf die Versäumnisse im allgemeinbildenden Schulsystem diskutiert. In einer Gesellschaft, in der Bildung zu einer zentralen Ressource geworden ist, erhöhen Schulversäumnisse im Kindes- und Jugendalter das Risiko einer gelungenen sozialen Integration. Vor diesem Hintergrund hat die Debatte um Schulversäumnisse und Schulpflichtverletzungen in den vergangen Jahren in Deutschland einen bemerkenswerten Auftrieb bekommen. In dem …

Grundbildung im Spannungsfeld bildungspolitischer Ein- und Abgrenzungsinteressen

This contribution deals with the definition of adult basic education and its entanglement with interests and power relations in the field of public education administration of the German Laender. As the New Literacy Studies view literacy as a social practice that is related to interests and power relations, guided interviews concerning the definition of adult basic education as well as legitimising rationales from the perspective of education administration were illustrated. The interviews are …