Leitstudien der Erwachsenenbildungsforschung

International koordinierte, empirische Erwachsenenbildungsforschung.

Sozialstrukturwandel und empirische Forschung in der Jugend- und Erwachsenenbildung

Kommt Bewegung in die lernpsychologische Erwachsenenbildungsforschung?

Betriebliche Weiterbildung zwischen Ideologiekritik und Ganzheitlichkeit

Das Gaststudium im Lebenshaushalt älterer Menschen

Betriebliche Weiterbildung zwischen Ideologiekritik und Ganzheitlichkeit

Bildungsbiographien als Thema erwachsenenpädagogischer Forschung

Netzwerkforschung

Kooperationen und Netzwerke sind zu einem immer bedeutsameren Verfahren der Zusammenarbeit geworden, haben im Rahmen politischer Steuerung und institutioneller Entwicklung gerade auch im Bildungsbereich an Bedeutung gewonnen. Entsprechend nahm auch ihre Erforschung zu und differenzierte sich. Der REPORT bietet mit diesem Thema die Möglichkeit, Forschungsergebnisse aus erziehungswissenschaftlicher, soziologischer und politikwissenschaftlicher Perspektive zur Rolle, Gestalt und Wirkung von Netzwe…

Erwachsenengerechte Standards für das diagnostische Setting in der Alphabetisierung und Grundbildung

Die Standards gelten für den Bereich der Alphabetisierung und Grundbildung und damit für eine Diagnostik, die der Förderung des Lernens Erwachsener dient (Förderdiagnostik). Jedes diagnostische Verfahren, das Berechtigungen oder Beschränkungen zur Folge hat (selektive Diagnostik), muss anderen Standards genügen (z.B. Umgang mit Täuschungsversuchen). Die Eignung der Standards für andere Bereiche, in denen diagnostiziert wird, ist daher jeweils zu prüfen. Die Standards treffen Aussagen über das d…