DIE Survey

The DIE publishes recent research findings from empirical studies on the continuing education system and its educational institutions under the label "DIE Survey. Data and reports on continuing education". The publications are directed at stakeholders in education policy, practical continuing education, as well as national and international research. The volumes are published in loose sequence and provide transparency in the complex field of continuing education. Thus they provide an academical…

[Arnold, Rolf (Hrsg.): Betriebspädagogik in nationaler und internationaler Perspektive. 1989. - Djafari, Nader: Konzepte praxisnaher Mitarbeiterfortbildung in der beruflichen Erwachsenenbildung. 1990. - Wittwer, Wolfgang (Hrsg.): Annäherung an die Zukunft: zur Entwicklung von Arbeit, Beruf und Bildung. 1990. - …]

Forschungslandkarte Erwachsenenbildung/Weiterbildung

Das vorliegende Handbuch soll Sie bei der Dateneingabe in die Forschungslandkarte Erwachsenenbildung/Weiterbildung unterstützen und als Nachschlagewerk dienen. Der allgemeine Teil (Kapitel 1 und 2) enthält Hintergrundinformationen zur Forschungslandkarte und Erklärungen zur Funktionsweise der Datenbank. Das Anlegen und Bearbeiten von Projekten wird in Kapitel 3 schrittweise erläutert. Im Kapitel 4 finden Sie Antworten auf mögliche Fragen.

Fernstudium, Medienverbund, Erwachsenenbildung

Inklusive Erwachsenenbildung in Deutschland

Wie wird Inklusion in der Erwachsenenbildung in Deutschland gestaltet? Am Beispiel von Angeboten für Menschen mit »Lernschwierigkeiten« bzw. »geistiger Behinderung« zeigt der Autor die Bandbreite inklusiver Ansätze, die von der Öffnung ganzer Programme über einzelne Angebote bis hin zum Einsatz von Menschen mit Behinderung als Lehrende reichen.

Stichwort »Erwachsenenbildung 2.0«

Stichwort: "Inkludierende Erwachsenenbildung"

Erwachsenenbildung in biographischer Perspektive

Die Studie untersucht den Einfluss von Lebensgeschichten auf die Teilnahme an biographieorientierten Erwachsenenbildungskursen anhand biographisch-narrativer Interviews. 14 Teilnehmerinnen autobiographischer Schreibwerkstätten an Volkshochschulen wurden lebensgeschichtlich befragt, um herauszufinden welche Beweggründe zu einer Teilnahme führen und welche Bedeutung diese für die Lebensführung der Teilnehmerinnen haben kann. Biographische Methoden haben insbesondere seit den 1980er Jahren…

Professionalisierung - Erwachsenenbildung - Fallarbeit

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Begründungen gegenwärtiger Erwachsenenbildung