Auf dem Weg zu einer neuen Weiterbildungskultur

Anfang des Jahres ist das Qualifizierungschancengesetz in Kraft getreten, das eine deutliche Ausweitung der Möglichkeiten für geförderte Weiterbildung und der Beratungstätigkeit der Bundesanstalt für Arbeit mit sich bringt. Der Autor analysiert Umsetzung und mögliche Folgen des Gesetzes.

Alte Fragen und neue Herausforderungen

Wann gilt Weiterbildungspolitik als erfolgreich? Was können Politik und andere Weiterbildungsakteure tun, damit Weiterbildungspolitik gelingt? Die Autorin weist auf alte und neue Risiken hin und legt Voraussetzungen und Bedingungen für den Erfolg dar.

»Auf die Stärken und Potenziale von Menschen schauen«

Stichwort Weiterbildungspolitik

Integration und Teilhabe quer gedacht

»Integration« und »Teilhabe« sind Pole einer Einheit. Während Integration die Bedingungen und Chancen für die gesellschaftliche Teilhabe maßgeblich bestimmt, haben – vice versa – soziale Partizipationschancen einen nicht zu unterschätzenden Einfluss auf positive Integrationsverläufe. Die Autorin plädiert dafür, das enge Wechselverhältnis zwischen den beiden Kernbegriffen der (bildungs-)politischen Debatte endgültig anzuerkennen und auf der organisatorischen Ebene durch entsprechende Maßnahmen z…

International-vergleichende Forschung zur Bildungspolitik: Literatur-Review theoretischer Ansätze und Perspektiven der vergleichenden Politikwissenschaft

The field of education policy, in particular adult education policy, is gaining importance in recent international-comparative research on education and adult education. In comparative politics, education policy is also a young but increasingly established issue. The close connection of education policy to the discipline of comparative politics, as well as theories used in that discipline, provide a well-founded research approach on education policy, which should be considered by international-…

Länderstudie Österreich

Die Alphabetisierung und Grundbildung Erwachsener rücken zunehmend in den Fokus des nationalen und internationalen Interesses in Politik und Wissenschaft. International-vergleichende Studien wie das Programme for the International Assessment of Adult Competencies (PIAAC) konnten zeigen, dass ein relativ großer Prozentsatz von Personen in hochentwickelten Industriegesellschaften nicht in ausreichendem Maße über basale Kompetenzen zur Alltagsbewältigung verfügt. In der international-vergleichende…

Financial Literacy in Ireland, England and Scotland

The United Kingdom and Ireland offer examples of national strategies, programmes and projects including services for promoting financial literacy. This report provides descriptions and comparative analysis of policy, practice, and access and engagement in these countries. It makes conclusions and recommendations that can inform future work in adult financial literacy in Germany.

Porträt Weiterbildung Schweiz

This book provides information on the current situation of Adult and Continuing Education in Switzerland, on the legal basis, the institutions and their staff, range of courses and participation rates, methods of financing and international contacts. The book also contains a historical overview of the development of adult education. A final chapter outlines trends and perspectives that will shape the further education sector in the coming years. This is a revised edition of the portrait. Since …

Lernen im Lebenslauf

In the context of lifelong learning, adults are increasingly being viewed from a biographical perspective. This article takes a look at how differently – and in some cases inconsistently – adults are construed as biographical subjects in education policy, in educational practice, and in research on adult education. It argues that to even begin to examine the processes and practices of biographical subjectification that take place in adult and continuing education, biographical research must be …