Kommunikation in Lehr-Lern-Prozessen mit Erwachsenen

Die Beiträge beschäftigen sich mit der Frage, welche Wirkung und Auswirkung Kommunikation im Lernprozess von Erwachsenen hat. Dabei wird auf vor allem auf erwachsenenpädagogische Methoden eingegangen.

Pflegen lernen. Empirische pflegedidaktische Begriffs- und Theoriebildung zum komplexen Wirkgefüge von Lernen und Lehren beruflichen Pflegehandelns

Bilder des Alterns und der Lebensalter im Bildraum Erwachsenenbildung

Im Zusammenhang mit der derzeit allgegenwärtigen Begriffsbildung 'Lebenslanges Lernen' wird der menschliche Lebenslauf zum Bezugspunkt von Erwachsenenbildung. Der Begriff er-hebt das 'Lernen' zu einem zentralen Referenzpunkt der menschlichen Lebensphasen im All-gemeinen sowie der Phasen des Erwachsenenalters im Besonderen. Franziska Endreß unter-sucht die bildliche Darstellung des Alterns und der Lebensalter in Bilddokumenten, die im Zusammenhang mit den Begriffen Erwachsenenbildung, Weiterbild…

Schellhammer, Barbara: Wie lernen Erwachsene (heute)?. 2017

Lernen an Irritationen - Platon (4.Jh. v. Chr.)

Das um 370 v.Chr. von Platon verfasste "Höhlengleichnis" ist einer der weltgeschichtlich bekanntesten philosophischen Texte und thematisiert die Perspektivengebundenheit der Wahrnehmung und ihren meist projektiven Charakter. Zudem beschreibt er, wie schwer es ist, sich aus diesen Verengungen zu befreien und was notwendig ist, um eine dauerhafte Verhaltensänderung zu erringen.

Robak, Steffi: Kulturelle Formationen des Lernens. 2012

Rothe, Daniela: Lebenslanges Lernen als Programm. 2011

Ludwig, Joachim (Hg.): Lernen und Lernberatung. 2012

Egger, Rudolf u.a.: Orte des Lernens. 2008

[Widany, Sarah: Lernen Erwachsener im Bildungsmonitoring. 2009]