Die pädagogischen Bewegungen des Jahres 1848

soziale Pädagogik auf erfahrungswissenschaftlicher Grundlage und mit Hilfe der induktiven Methode als universalistische oder Kultur-Pädagogik

Populismus und Bildung

Delokalisierung, Entzeitlichung und Entpersonalisierung organisierter Pädagogik

The form of social integration of space and time determines the understanding of learning, personality and subjectification. In modernity, organizations form individuals through systematic observation. For this purpose, semiotic techniques of dynamization of persons—calculation, measurement, visualization, rechaotisation—are developed and used pedagogically. Their digitization leads to the autonomization of presentational control and management practices, which operate without organizations as …

Anthropologisches Denken in der Pädagogik 1750-1850

Pädagogik in geschichtlicher Erfahrung und gegenwärtiger Verantwortung

[Kron, Friedrich W.: Grundwissen Pädagogik. 1988]

[Weisser, Jan: Pädagogik in der Weiterbildung. 1998]

[Höhne, Thomas: Pädagogik der Wissensgesellschaft. 2003]

[Nolda, Sigrid: Pädagogik und Medien. 2002]