Selbstlernkompetenzen als Voraussetzung des selbstgesteuerten Lernens

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Pluralisierung und Entgrenzung des Lernens Erwachsener

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Lernen am Arbeitsplatz - ein "intimes" Geschehen

Learning at the workplace – an “intimate” event The author takes the example of two female employees with a background of migration to show how strongly adults’ motivation to learn and their learning decisions are influenced by personal, deeply private motivations, even when they are pushed into learning by an external influence, as is often the case in companies. The theoretical basis on which the author interprets the case examples in the light of the “intimacy of lifelong learning” is th…

Lernen vor Ort - und darüber hinaus?

Lernen in der Kolonie oder Kolonialisierung von Lebenswelten?

Professionalisierung durch selbstgesteuertes Lernen im Fernstudium.

Didaktik und Lernen als Navigation im Mediendschungel.

Das "selbstgesteuerte Lernen" und die Notwendigkeit seiner Förderung.

Die Unterstützung des selbstgesteuerten Lernens durch die Weiterbildungsinstitutionen.

Lernen Frauen anders? Skizzen zu einer Untersuchung