Selbstgesteuertes Lernen - Erfahrungen und Probleme aus Sicht der Lernenden.

Gespräch Bildungseinrichtungen lernen von der Wirtschaft: »Das Kerngeschäft muss lukrativ sein«

Doris Herrmann war Unternehmensberaterin bei Kienbaum Management Consultans im Bereich Bildung und Wissenschaft. Sie begleitete Hochschulen und Weiterbildungseinrichtungen bei Reorganisationsprozessen. Demnächst wird sie bei der Akkreditierungsagentur AQAS in Bonn Begutachtungsverfahren für die neuen Studiengänge Bachelor und Master koordinieren. Auf die Frage, was Bildungseinrichtungen von der Wirtschaft lernen können, macht sie für vier Bereiche erheblichen Veränderungsbedarf aus: Professiona…

"Leben mit Anderen lernen". Eine Aufgabe für Politik und Politische Bildung

Political education as a par t of general adult and continuing education with regards to lifelong learning and on the background of social change, is confronted with a new challenge. Science, economics, representatives responsible for education and learning of adults and politics are looking for instruments to navigate the consequences of globalization. – The author focusses – besides social questions of inequality – problems of cultural identity as one of these consequences and identifies lear…

Lernen für eine eigenständige Regionalentwicklung – fördernde und hemmende Faktoren

Eine Analyse der Rolle von Weiterbildungs- und Beschäftigungseinrichtungen in der regionalen Strukturentwicklung.

Holford, John; Ure, Odd Björn; Saar, Ellu (Hg.): Lifelong Learning in Europe. 2013

Stang, Richard; Eigenbrodt, Olaf: Formierungen von Wissensräumen. 2014

Schlögl, Peter: Ästhetik der Unabgeschlossenheit. 2014

Von der freien zur integrierten Erwachsenenbildung . 2015

Bildung und Marktregime. 2013

Heinemann, Alisha M.B.: Teilnahme an Weiterbildung in der Migrationsgesellschaft. 2014